临近放假，学生在午饭以后就开始收拾东西，似乎那颗心早就跑到了家里。眼看还有两节课，也不能就这么没心的浪费过去。
这两天，因为一个女孩在宿舍和生活老师出现了误会，孩子妈妈给我说了好多她们两个的谈话内容。这时我就有个想法，我想知道孩子们是怎么在父母面前评价老师的。
首先，我拟好了主题：老师，我想对你说。任务一布置下去，同学们先是兴奋得不得了。一提笔却不知道要说什么。
我对说话的内容分成三个部分供他们参考：一，你心目中最希望老师是什么样的，比如怎么上课，怎么交流，下课又是什么样？二、老师哪些地方需要改进，可以举事例说明。比如，某一件事认为老师处理的不够得当，应该怎么处理，把你能接受的处理方式写出来。三，你会和老师怎么配合共同去改进。
提纲列出来，孩子们就有了思路。拿起笔纷纷写起来。
上交的意见中，大部分孩子对我提出了这么三个共性要求。
一
她，想和我商量少布置一些周末作业。思涵说：“老师，我很累，周末我想休息，您能少布置点作业吗？”这个女孩我了解，特别勤奋，周末妈妈给她报满了课外班，一个空闲的一晌都没有，作业都是挤时间写出来的。想到这些，我确实应该少布置一些作业。
二、
有一个女孩思颖写道：“老师，您能经常笑吗？您笑起来可好看了，我一看见您的笑容学习就特别有劲头。”一个小男孩誉荣这么写道：“老师，您要多笑，这样还能保持年轻呢！”话王崔天浩说：“老师，课堂能不能不要那么严肃啊？”孩子们，当然可以，我当然可以对你们多笑，我必须要有足够的耐心和你们交流。
三，最有想法的一个孩子是我们班班长，他说：“老师，如果有人找你告状，请你多听听别人的意见，不要听一人片面之言。”看样子我是办错过一件事才使得我的班长这么对我说。是，确实是，不能听信一面之词。偏听则暗，兼听则明。这些道理我懂，实行起来却让一个孩子告诉我。
孩子的眼睛最雪亮，孩子的心最纯真，他们给我提意见，让我更温柔有耐性，处理事情公正，作业适当的减少一些……孩子的话，最应该用心对待。
