如何做一个课改带头人，我想先从我的故事说起。2014年的一个冬天，我在家里，发现手机欠费了，以前都是爱人在网上给我交费，那天爱人出差在外，我出去营业厅缴费。大雪纷纷，寒风刺骨，我拿着手机走了两条街，方圆公里找不到一家营业厅。，哆哆嗦嗦，欲哭无泪啊！那一刻我才知道我被这个时代远远的抛在后面了。
2017年我和儿子，带着手机，拿着行李箱，我们从晋城出发，北到宁夏，南到昆明，辗转大理，丽江，一直到香格里拉。整整一个月没有报团，没有同行的人，玩的不亦乐乎。回来后我发朋友圈，我说感谢伟大的互联网，感谢携程，感谢飞猪，感谢12306，感谢百度地图。
从一个电脑盲到搞定各种app，短短这几年时代变化太快了。不跟上这个时代，你将寸步难行。
作为课改带头人，第一，你必须跟上时代的变化。这是一个日新月异的时代，我们必须全力奔跑，才能保持在原地不动。如果你停滞不前，你终究被这个时代淘汰。作为一个课改带头人，你的学生在变，你的教材在变，你的授课方式也必须改变。我带的这届孩子，正好是零零后。当我这个八零后突遇零零后，我站在讲台上，望着他们茫然的眼神，心中有种无法沟通的悲哀。我大学毕业，他们才出生。我玩的是滚铁环，摔元宝，他们玩的是王者荣耀，是吃鸡。你和他之间隔着的何止是代沟，那是好几个马六甲海峡啊。如果你还用原来的方式去教授他们，那怎么可能，有一次儿子考试回来问我，妈妈，有个语文题我不知道回答的对不对？我说，什么题？你说。儿子说:请说出《笑傲江湖》中的三个主要人物。我写的是，郭德纲，冯小刚，宋丹丹。我瞬间晕了，八零后说梦话都知道，那是令狐冲，任盈盈，岳不群，东方不败嘛！原来他说的笑傲江湖是东方卫视的娱乐节目，不是金庸的小说。不在一个话语系统，怎么去对话？
第二作为课改带头人，必须勇于创新。创新并没有那么高深，其实发现问题，解决问题就是创新。绿皮火车太慢，于是高铁诞生了，不想出门买饭，于是外卖行业诞生了，交通太拥挤，于是共享单车诞生了……各种新生事物的出现，就是发现问题解决问题的过程中产生的。
面对00后不会写议论文的问题，我深思之后，从自己开始。开起来自己的公众号，两年里写了我创作了近二十万字的文章。积累了写作经验之后，我总结了议论文写作八部法，从破冰行动开始，让他们感于发出自己的声音，每日一评让他们对时事热点进行评议。后来发现他们感性宣泄过多，于是引导他们用理性分析，谋篇布局，一步步进行。上个学期在叶圣陶作文大塞山西分赛区比赛中，我的学生分别取得第一二三等奖。
第三必须建立共生思想。从北京的王府井，西安的回民街，武汉的户部巷，成都的宽窄巷子到处都卖着湖南的臭豆腐，天津的狗不理，为什么哪个小吃街都风风火火，因为他们共生啊！医院门口，什么最多？卖水果卖营养的最多，药店最多，酒店最多。只有共生我们才能达到繁荣昌盛，共同兴旺的局面。一个人走的更快群人才能走的更远。暑假我外出学习，听到很多名师的课，以前他们是一个人的力量，现在是一群人的力量。王崧舟老师成立的诗意语文工作室，推讲了《记承天寺夜游》，高屋建瓴深入浅出的课堂结构，精美绝伦的课件展示，搭配舒缓优美的古典背景音乐，让学生和老师听得如痴如醉。那课绝非一人之功。他们有课件强大的制作团队，音乐团队。王君老师的青春语文工作室，以青春语文为理念，推出了写作型，语用型，整合型，群文阅读型。课改带头人应该是这个团队的灵魂和领军人物，把他的理念辐射开去，让他完善丰富。
天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。课改带头人，就要发扬自强不息厚德载物的精神，做是教育改革的领路人，教育改革的探索者，实践者。躬耕在教育的土地，让大地上的这块初起之苗日有所增，让我们收获的金秋。
