巜 麦田里的守望者》后三章节读后感

这个年龄的孩子，思维特点是由形象思维向逻辑思维发展，并且进步神速的年龄。所以，这个功课设计的初衷，是符合教育规律的。但是在实施过程中，不止霍尔顿，还有一些别的胆怯内向的孩子，也没有得到应有的训练，而且产生了逆反的心理，从一个教育工作者的角度说，学校是有失误的地方。

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