中午接儿子放学，他调皮地用书本拍打着我的头。
我问到，怎么又把作业带回家来做了，他笑了笑说，我提前做不可以吗。
每天中午老师都留有作业，孩子以前都不怎么带回家做，最近这二天竟然想着中午放学把作业带回家，知道赶进庋了？
还是想着在家里把作业做完，去学校玩呢？我没问，只是在我心里打了一个问号，孩子有这样的表现，说明在改变吧。不要急于放到台面上来验证，去挫伤孩子上进的心。
回到家，孩子并没有急于去做作业，而是拿着他爸爸的手机玩游戏，这种现象平时没有过的，我没发言，爸爸急了，催促他停止，快点吃饭。可孩子没答应，一直磨蹭着玩了一会。
从孩子学习方面，爸爸不怎么管，也和他工作有关，外科医生，平时也比较累，精神压力也大，才几年的时间，已经秃顶见白发了。
其实大人在家看手机，并不是刻意的，手机的智能化服务，工作上和政策性的学习是三令五申的，进度跟不上就要挨批评点名，单位上事再忙点，就耽误了学习的进度，不得不在家完成。从而也给孩子造成的错觉，认为你爸妈在家看手机是在玩。这一点我给孩子申明过，有时，会把手机直接打开，放在一旁无声播放，孩子有时会瞅一眼，说妈妈在学习强国。我也给儿子说，这是妈妈的学习，也是工作。孩子不再有意见。
所以，和孩子重在沟通、理解。
吃完午饭，孩子自觉去写作业，我没有过去查看，只是叮嘱要写的好一点，书面要干净。
我想慢慢放开陪他学习的自觉性，不再陪着他写作业。
如有时间允许，我会经常辅导他各门功课。
