清晨和儿子一前一后从社区医院出来，走在湿漉漉的街道上。他的心灵已经从接种疫苗的大恐怖里恢复过来，啪嗒啪嗒地去踩落了一地的树叶。
我回过身，伸手给他，他小跑两步来握我的手，“喔，我想起了两句诗。”他抬头从伞下看我，“什么诗？妈妈”。我内心偷笑，满正经地说，“昨夜风雨后，黄叶落满地。”“妈妈，这是你的诗吗？妈妈你真棒，你以后一定会成为一个诗人。”儿子热情地赞美。“谢谢，我会努力的，你要不要也试一试呢？”我问他。
“我想想”六岁的男孩子低下头，嘟嘟囔囔着什么。或许，我还是心急了，对于一个小孩子而言，这个要求可能太高了。“昨夜风雨急…”我打算给他一个模仿的提示。“不用你帮忙，我自己想”孩子急急地打断我。喔，原来他认真地在构思，我满心欣悦地等待。
“莲花在溪边，枯死但使回”他抬头不确定地念了两句。莲花长在河溪边，看着已经枯萎死掉了，但是还是会再活过来的。是这样呀，幼小心灵的自然就是死生互证生生不息。“春去花在江，荷叶满江心”他解释完前两句，沉默了一会，又念了最后两句。春天过去了，十几朵荷花都开了，一张一张的荷叶把江面都占满了。所以，这首诗的题目呢？“花莲江”他说完，突然有些害羞地往伞下缩了缩身子。喔，这是你人生创造的第一首诗。
花莲江
莲花在溪边
枯死但使回
春去花在江
荷叶满江心
