无奈

一百个家庭，一百个样；一百个孩子，一百个样。今天单独教育了两个星星，开学第一周的数学课，虽然我在想方设法的让孩子更认真地倾听，但是总有些不尽如人意。我能理解孩子还没有很快地进入状态，但是不能接受孩子将课堂当游乐场，非常随意。

因此单独谈了话，带到一年级向弟弟妹妹们学习，同时也向星星守护者做了沟通，通过交流发现星星之所以有这样那样的表现是因为背后的家庭，这是作为老师无法触及的，也只能传达自己发现的问题，提出可以操作的方法，但其根本的改变还在于这些守护者自身。

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