这周儿子回家，给我一张“十三五重点课题”反馈问卷，内容是对一款名为“专家辅导系统”的软件作推广，我问儿子，你觉得如何，他说不咋的，这个软件主要针对上课听不懂的同学的软件，然后我果断在最后划上“拒绝购买”。
于是，我想起一款叫“英语口语**”的软件，是专门针对在校学生的，儿子他们学校的英语作业大部分布置在上面，虽说购买自由，但不买还真不行。收费倒不贵，1天1块，内容咋一看，觉得紧跟课本进度，听、读、写全都有，可能大多数家长会觉得是一款好软件，对孩子的学习肯定有帮助。
跟读本来对英语来说是一个很好的学习方法，开学的内容很简单，就几个字母和简单词，儿子总是反复朗读，尽量争取接近100分，后来有短语和句子了，他再怎么练习都很难得到高分了。有一天，我明显听得出他在胡乱朗读，软件居然给他打了一个很高的分数，后来他告诉我，这是他们同学发现的秘密，比较难、读不好的，乱读还容易得高分，于是，一大帮同学用这种办法刷分。长此以往，对孩子学习英语反倒养成了一个坏习惯。
当然，这只是一个例子，孩子在学习过程中，家长们会想办法找各种工具帮助孩子学习，但是，如何挑选一款有品质、适合孩子具体情况的学习工具，显得尤为重要，家长们应该跟着孩子一起使用，认真甄别，别让好心反倒办了坏事。
