暑假生活从7月5日正式开始（3和4号返校），做为准初三的学生来说，假期的学业并不轻松！自然我们也投入这场没有硝烟的战争。按照前期的计划安排，从六号开始，每天四节课（物理，语文，化学，数学）早上十点半到晚上八点半，除了中午有一个小时的休息时间，其他都是半小时的缓冲，连轴转。想到女儿每天早出晚归，中晚饭都在外吃，不健康，又没营养。周末亲自下厨，来来回回送了两餐饭，感觉都很累，何况女儿又要带脑听课，频繁换道，唉，现在的小孩读书真是不易！心中更多了份理解和体谅！这次期末考试逐渐佳境，跟原来相比提高了二十多少分，名次也前进了一大截自己也很开心，虽然数学均分没有达到班级要求，但看到了你的努力，只跟自己比进步很大，以后你的数学会越学越好。每次进步一小步，将来就会进步一大步。滴水穿石也就是这个道理。没想到女儿这次会发挥的这么好，考试前一阵子她每天不停的在玩手机，心中的那种焦虑就油然而生，看群里姐妹的简书和听老师的课程，我就不停的进行舒缓打断，疗愈自己！没想到收获到这么大的一个惊喜。事后我也跟女儿沟通过，她说考试肯定紧张啊，有时候玩玩手机可以减压和缓解情绪，在学校里每天都是学学做做，老师的叮咛唠叨感觉压力特别大。所以有时候适当的玩玩手机是可以放松一下自己的。换位思考，深深被女儿的话刺伤，根本就不了解女儿，总是用我所谓爱的名义去绑架要求控制她，搞得她遍体鳞伤，只能找手机做朋友。女儿有她自己的步伐和规律，会合理安排好自己的学习和娱乐时间。果不其然，这次期末考试就给了我们一个大大的惊喜，信心也倍感增加。只要保持这种状态持续提高，在接下来的一年里冲刺目标高中问题不大。暑假学习课程安排也是前期计划好的，但在真正的实施过程中也出现了一些问题。连续两天高强度，高密度的上课，终于受不了。在第二天晚上放学的时候，女儿跟我说不想上语文课了，上语文课没多大效果。别人都是培弱项，我是科科都培。当时我犹豫了一下，心里一直在打鼓把我想说的话真实的向女儿表达。我说：初一初二你的语文一直都在补，到初三反而不补了，虽然你的语文成绩还不错，但这次期末语文，跟原来的你相比有所退步不哟？妈妈还是希望你补一下。此刻的女儿脸拉的好长，语气也变得非常凝重 不耐烦的说：我就是不喜欢那个语文老师，天天要我写作文。妈妈你知道吗？写作文很烧脑的，写完作文以后，我还要继续上两门理科，脑袋不够用，你真的要我上的话，我也不会听讲，只会睡觉，也不会完成作业。要保证体力脑力上好理科。仔细想想女儿的话非常有道理，并且对她大胆说是说出自己的想法表示肯定。证明她的安全感提高了，在我的面前可以毫无保留的把自己真实的想法表达出来，换做原来她肯定不会，只会故作答应，心口不一。可能接到的就是老师的反馈，例如课堂表现不佳，作业质量完成不高等等。与其接到老师的种种投诉，还不如让女儿做自己的主人，尊重她的想法。女儿一直有一颗向上向善的心，知道理科是短板全力以赴对待，文科有把握酌情对待。至于不喜欢这位语文老师也能理解，人之间都会有磁场的，人就容易亲近，有的人就不容易亲近，有的人一看上去就想跟他做朋友就喜欢，有的人一看就特别讨厌，就没话说。她的这份心情我能够理解，在不喜欢的老师下面学习，肯定是学不好的能量不对，有抵触。换做原来的我肯定是不可以的，一切都要按照我所说的做。错误的教育方法和烂故事，加滋固化的思维模式认为自己所谓的好，所谓的对，都是女儿所要的爱孩子的方式。此刻开始我做到了，尊重女儿的想法，语文课删除以后，女儿三堂课上的相对来说就比较轻松，而且还有宽裕的时间，可以做适当的休息和校内作业的完成！这些都是女儿自己规划的。我的女儿棒棒的！看来我只管做好自己，一切都会水到渠成，无为自成。期待我的女儿会越来越好。
2019.7.12（41）尊重女儿的决定
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