补更9/21
有多少家庭的生活在矛盾、争吵中度过，像处在热锅上的蚂蚁。又有多少家庭，为避免冲突而维持表面的和平。他们以特定的方式，或互撕或暗战，上演相爱相杀的戏码。
在樊登读书APP听了这本书，不禁让我想起，现在有多少家庭处在这种热锅中。特别是在《人民的名义》中看到的家庭，表面看起来健健康康、和和睦睦，其实里子早已腐朽、不堪入目。或许像武志红老师所说，中国在集体主义倡导下，达成的是集体意识，失去了自我。整天为了别人活着，或打着爱的旗号管控他人。当维持这种平衡被打破，往往是孩子考上大学、参加工作或结婚，共同的目标完成后，离婚也随之而来。
从内心看，这类家庭活的辛苦、活的虚伪、活的痛苦，在这样的环境下，孩子能获得什么正能量。
表哥家的孩子，男，年龄13岁，厌学，故意违反学校规定。宁愿去饭店端盘洗碗也不去上学。
书友的孩子，男，年龄16岁，上高二，厌学。
书友家的孩子，男，13岁，现上初二，不想上学。
和他们的聊天中，都明显感受到家长的抱怨，为孩子付出那么多。为什么孩子就不能理解呢？一直在与孩子划清界限，怪罪孩子不懂事。原因在孩子一方，由此找老师辅导孩子，而自己就像一个局外人、旁观者。还在一直在诉说和自己没关系。
《热锅上的家庭》为我们提供了解决本质问题的视角。让屋中的“大象”显现，并直接面对。
该书通过三个部分叛逆的女儿、儿子的问题、夫妻俩的婚姻问题为大家一步步呈现家庭问题的本质以及解决方法。我觉得每个家庭都应该共同听听这本书。以下是家庭问题逻辑排列，供你参考。
女儿的叛逆----母女关系紧张---母亲的百般挑剔----家庭情感不流动----家庭角色长期错位----女儿、母亲、爸爸三角难题------通过孩子彰显家庭领导地位----夫妻不能正面沟通---原生家庭的影响。
用武志红的论分析，这就是共生绞杀，外表是大人，可内心还是婴儿，没有锻炼出独立完善的价值体系。
在家庭中夫妻关系是第一关系，只有夫妻角色正确，家庭这个小型社会才会有秩序的运转。奉劝所有家长们不断学习、时刻反省为孩子营造一个有爱的家庭氛围，让孩子自由自在的成长，长成他们自己，活出他们自己。
