写这篇文章彻底暴露了某人的吃货本性，但觉得这个比喻还是不错的。
英语学习都是从喝奶开始的，也就是所谓生存阶段。这个阶段主要是学语法和基本词汇还有表达，中国的教育还是不错的，语法很扎实，什么句子按照句法都能给弄出来。各种各样的小对话，小练习，什么how are you? fine thank you之类的水平。不管听起来有多奇怪，但至少问题可以解决一下。小婴儿刚开始吃奶，一天三顿，一顿二三十毫升，也就是这个样子了。孩子渐渐长大，一天三百毫升奶可能 都不够了。
但问题在于人会长大，饭量也会变大，最终光喝奶就不行了，需要吃饭。米饭，面条，青菜什么都吃。最开始是辅食级别的，弄得烂烂的，小口小口地吃下去，别看这一小口，营养可能顶不上好奶，但放在肚子里是顶饱的。不能多吃，否则消化不良，但渐渐的，牛奶就被这些乱七八糟的饭挤到后面去了，人也许还要喝一杯，也就是补钙的需要。在这个阶段，英语出现应该出现在生活中的方方面面，什么小阅读材料啊，读者文摘啊，小幽默啊，报纸，杂志，新闻，美剧，这些东西通通可以看看，别拿它们当负担，一天看点儿，从少到多，慢慢消化。
接下来说说吃肉，也就是我们说的正式文本，什么演讲，理论书籍，各种简介和纪录片，这类的东西语言规范，表达严谨，句式简洁整齐有美感，交流效果好，可以提供高质量的营养。建议和饭搭配着吃。刚开始可以少一点儿，但不能一点儿都没有，来个炒肉丝或者熘肉片什么的，一次看一小篇，尝尝味道，知道和饭不是一回事儿就行了，等消化能力强了，这种文章看多了，也就可以处理比较正式的东西了。
最后说说骨头，这就是经典文学，诗歌，哲学等等体现英语内涵和创造性的内容，这种级别的文章往往意义深刻，用词意义幽长，逻辑严谨，信息量大，修辞手段丰富，有些甚至故意表现出对于常规英语的背叛或者挑战，以体现出文学性和思辨性。这样的内容一句话有时要消耗几十分钟，像这种东西，对一般英语学习者来说，量要少而精，选择肉多的骨头，比如乔治奥威尔或者EB怀特，可谓难度适中，读一句学一句，看上几十篇，语感可以大幅度飞跃。不要选那种啃半天弄得牙齿冒火星的东西。比如说弄个狄更斯或者哈代看上几个月，累得头昏眼花，对以英语学习为目的的绝大多数学生来说，太辛苦而且见效慢。
以上就是我对英语学习材料选择的一些看法。简单整理如下。
1。奶要喝，基础语法和词汇要学，但不能只靠喝奶，光靠一点点语法和词汇是不够的。
2。饭要天天吃，量要适中，要每天看新闻，看点儿就比不看强，循序渐进，逐渐增加长度。（真正的差距其实在这里，很多的学生号称学习刻苦，但平常连新闻和英文报纸都不看，这样的学生要活活饿死的。）
3。 肉要适量，每天有点精品的东西，隔三岔五读个名人演讲或者认真看个纪录片。这种内容往往难度比较大，所以不太好消化，应该学会做笔记分析，并且有意识的反思，将内容融入自己的学习体系
4。 骨头要少，尤其不能靠骨头代替饭和肉，有些学生只看小说，这样做是偏食的。（对英语专业三四年级的同学来说，课文过深过难，耗时太长，会造成营养不良，学习失衡，可以考虑先读简写本再慢慢上难度。）
