不知道什么是＂尽力＂吗？

小弟上初一，学习成绩一般，但我仍然对他怀有期望，毕竟，有一个快乐而且不做家庭作业的童年是很重要的，很多学生因为压力大辍学了。我知道，他英语不好，但初一的英语成绩也能差到哪里?几个星期前，他期末成绩出来了，英语二十八分? 这不是学不会，这就是没学嘛!不得不说，他连蒙都蒙不对。难以想象，两年后他要面临中招考试。初二的英语词汇是初一的两倍，难道等他初二的时候，上课睡觉吗?初三英语课，接着睡觉?中招考英语，继续睡觉?还有，高中甚至大学，都不学英语? 作为一个对英语感兴趣、一直以来偏科英语的人来说，学习英语全靠自己下苦功呀!虽然我数学极差，但是也不至于考二十多分。我知道，要是总是在他面前炫耀我的英语的话，他肯定会更讨厌英语，所以我一直低调，低调，再低调，奈何也逃避不了这个结果。罢了罢了，勤能补拙，多学习就行。 于是，在这个暑假，我让他复习初一的英语单词。突然在这个愉快的暑假有了任务，他当然不开心啊。所以我说，你复习英语单词，我毕竟比你年长，所以我背新的日语单词，都是一天半课，结果他还是扭扭捏捏，不情不愿，我顿时火了：“你都背过的东西，复习不是很容易吗？学习是跟我学的?......” 面对他跟我讨价还价，温柔的我也掩盖不住母老虎的本质了。 榜样还是要有榜样的样子。于是，费了九牛二虎之力，我终于把当日的日语任务完成了。我去看他，只见他瘫在床上，书离他有一米远，嘴里时不时地念着一个不知道什么语的英语单词?似睡没睡，在现实与梦境之间游荡。我叫他，他突然惊醒。我问他复习咋样，他说不咋样（我已经开始生气了），我要提问他，他说好多不会，我拿过他课本，上面没有一个标记，原生态的旧课本?这一看就是每次都是从第一个单词开始背的，中间后面的都没看。好，我教他记忆方法，我教他音标，接下来，全靠他自己了。 第二天，我问他，昨天的单词复习的咋样了，他还说不咋样，我就挑几个单词试试，结果，真不咋滴。他说了一句我至今都难忘的话：就是不会背! 这下，我真的真的要气疯了，好像我一直在等这一刻的爆发，然后承认他就是烂泥这个事实。“你给不会的单词做标记了吗？你动手写一个字母没?你把一个单词写一百遍，能记不住?你读出声了吗？你读出来就相当于在心里记了两次，你用心了吗？你尽力了吗？......” 我真的震惊了，我竟然能说出这样的大道理，可能是真的深有体会吧。有句话说得真真有道理，“只要思想不滑坡，方法总比困难多”，都没有铁了心要把单词记住，怎么可能记住?什么方法措施都没实施，只靠想，怎么可能把事情做好? 难道真的不知道什么是尽力吗? 现在他仍然在时不时地记单词，我不知道他每天记几个单词，但是，事已至此，他不记的话，就太丢面子了。