先记录一下时间线：
2023年8月1日 樱桃幼儿园开家长会，我第一次以家长的身份参加了家长会，生怕错过什么信息，甚是紧张。
2023年8月3日，周四，樱桃第一天入园，可以有一位家长陪同，于是，我就成了一个幸运儿，可以看到樱桃在学校里的生活。
这一个上午主要任务是熟悉环境与上学流程，比如进入教室后第一件事是洗手，然后认领自己的小毛巾和小杯子，学习接水喝。在教室里玩耍，樱桃看见蹦床，想去蹦，但上面有小朋友，却不知道如何跟小朋友打招呼，保育员徐老师看到后，亲切地说，你要上去，就告诉上面的小朋友先别跳，你上去再一起跳。为徐老师的敏锐观察点赞。
樱桃从蹦床上下来后，就与毛绒玩具为伍了，手里抱着毛绒玩具，坐在小床上，守护着，不让人靠近。我不远不近地看着她，她就在那儿观察着整个环境，很安静，也有明显的警惕。
然后吃水果、洗手、喝水、练习点到、学习手指操、洗手、喝水，再去户外玩耍，洗手、喝水，然后回家。最多的练习便是洗手与喝水，樱桃找自己的物品摆放找得很快，适应得不错。在户外活动时，樱桃还主动与一位二班的小朋友聊天，自己交了一个好朋友。
最后离开教室的时候，樱桃自己到蹦床上蹦啊蹦，与刚开始进教室时的拘谨状态say 拜拜。
离开学校前，我陪樱桃参观了幼儿园的一楼空间，樱桃观察着其他班级，并和小四班的老师打了招呼，在一楼大厅看到展览的小朋友的石膏作品，樱桃走过去，摆整齐，真真的秩序敏感期啊！
最后，我们一起去喂了学校里读到小兔子，不，是大白兔。
“我喜欢这里。”樱桃说。
8月7日，周一。樱桃第二天入园。第一次没有妈妈陪同的集体生活。
8月9日，周三。樱桃第三天入园。这一天，樱桃的好朋友去接樱桃放学。
8月11日，周五。樱桃第四天入园。这一天，樱桃在放学路上告诉我，自己在学校吃了西蓝花，周末一直跟我念叨，小王老师给她做了小鸭子。还有“去找徐老师”，徐老师带她开小火车......
8月14日，周一。樱桃第五天入园。这一天，小朋友穿长裤去了学校，穿短裤回来，保育老师帮忙把樱桃的长裤洗了；这一天，慧敏阿姨和豌豆姐姐从北京来。接下来的四天旅行里，我意识到，要帮助樱桃更好地适应幼儿园生活，就必须斩断那紧密的丝线，帮助樱桃拥有独立的能力和意愿。
这几天，樱桃从起床到出门，总会闹一闹，比如爸爸去上班时没有和樱桃告别，樱桃会喊着要找爸爸、送爸爸；或者闹着找扇子；或者就是不刷牙......还好，前两次因为与轩轩哥哥约着一起，不管怎样都出了门，早饭嘛，牛奶、香蕉，先凑合着了，第三次，早早地来到轩轩哥哥家楼下等着和哥哥一起。再后来，轩轩请假，樱桃最终实现了自己独立上学。
真的很奇怪，樱桃早上起来时的闹，让人很烦躁，但现在回想，却怎么也想不起来她在闹啥，总是记得小朋友的好。
其实，樱桃早上闹的时间也是越来越短的，8月14日早上，樱桃要去学校吃早饭，出门已经非常顺利了。
第二次和第三次入园，我把樱桃送到大门口，樱桃自己就进去了。
第四次入园时，樱桃遇到了自己班的同学，这位同学，妈妈把他送到了教室门口，于是，樱桃也要求妈妈把她送到教室门口。于是，我看到了王老师抱着班里哭闹的孩子来安抚。
这几次，在大门口，我会与樱桃拥抱，并送“一口袋吻”给她。
这几次，从老师发来的视频里看，樱桃吃饭还不错。
今天，8月21日，樱桃第六次入园。昨天，奶奶回来了。饭桌上，我们一起讨论了上幼儿园的事。
妈妈：“樱桃，明天要上幼儿园哟！”
樱桃：“我不想上幼儿园。”
妈妈：“那你想干嘛？”
樱桃：“我要休息。”
妈妈：“哦，从明天开始，你要和爸爸妈妈一样，周一到周五上班上学，周六周日休息。”
樱桃：“那奶奶呢？”
妈妈：“奶奶也是一样的，我们都是周一到周五上班上学送娃，周六周日休息。”
樱桃：“那好吧！”
今天早上，不到六点半，樱桃爬起来：“妈妈，我要去上学。”“好的，宝贝，可是还没到时间呢，你再睡会儿。”于是，搂着小朋友又睡着了，直到7:25，我翻身起床，穿衣，叫小朋友。小朋友在床上打了几个滚。我去刷牙洗脸，回来继续叫，这时小朋友醒的差不多了。聊着天，就这么起床了。穿衣、刷牙、洗脸、梳头......竟也一气呵成，没哭没闹。
走到校门口，“樱桃，你需要妈妈抱抱你吗？”
“不需要，我晚上需要。”
“好的。”
“妈妈把你送到大门口还是小门？”
“妈妈把我送到小门。”
在教学楼门口，把樱桃送到王老师手里。
就这么，上道儿了。
