前几天，听洪伟老师怀念他的一位老师，他说这位老师喜欢打孩子，完不成作业或者调皮捣蛋，都要挨老师的板子。而且，老师很有招，她说，不是我要打你们，是孔夫子留下的戒尺要打你们，哈哈。孔夫子冤吗？
洪伟老师说，几乎村里所有孩子都挨过这位老师的打，因为她执教至少30年，但是没有学生恨她，相反，大家都很喜欢很怀念这位老师，为什么呢？因为这位老师，只打，不说。制定了规则，违反了，那就是打，不需要再言语说教。这就在小孩子心里，形成了一个概念，为自己的行为承担后果。但是没有老师的评判，并不会因为自己做错了什么，就不懂事了，不是好孩子了或者笨蛋一个等等。
棍子打在手上很疼。但是孩子们长了记性。身体的感受也许比头脑接收到的教导更有效。这样说，当然不是提倡要体罚学生，而是要提醒大家，相比身体的痛，孩子们更受不了的是被贴标签，是言语的伤害。
我们往往以为自己爱孩子，在无数次孩子点燃我们的怒火，我们强压下来，努力试图做个好妈妈时，不妨反思一下，住手的同时，我们住口了吗？我们是否天天喋喋不休地给孩子建议，教导，甚至各种训斥？就在我们无意识的唠叨中，我们就给孩子贴上了无形的标签，你怎么这么笨，这么不听话，你应该如何如何，就在我们的话语中，孩子要么迷失了自己，要么就升起了抗拒之心。总之，我们还是学会闭嘴，给孩子一片清静比较好。
记住，放下自己的评判之心，关闭自己的评判之音，才能真正地倾听，欣赏孩子。
对孩子如此，对家人，对朋友也是如此。记得，口下留情。
