本学期的演讲，今天特别想发出来，也很想在班级里给孩子们讲一次，如果有时间的话……
《魔戒》是我最喜欢的电影，没有“之一”。最近几年当我处于低谷看不到希望的时候，我就会从电脑里找到它重看，尤其喜欢这一段：
接着，阿拉贡就率领人类勇士们冲向了魔军！
这是一个伟大的故事，谁主角呢？谁的变化大（成长）谁就是主角！阿拉贡是我最喜欢的主角。
那么，在我们自己的故事中呢？
曾经被小醉的一句话打动了好久，大意是说，愿做一个伟大故事中的小小注脚。但是现在我的想法变了，我不甘于只做“注脚”，我要成为故事的“主角”！当然，主角不止一个，每个人都可以成为主角。
于是有了今天的标题——成为故事的主角。
既然要谈成为故事的主角，那么唯一的话题就是“成长变化”了。从主体的角度，怎样才能更好地成长呢？
我有这样几点可以分享，都在这一张PPT上：
首先是意识到自身的可能性与局限性；
第二是找到自我超越之道；
第三是充分重视团队（伙伴）的价值。
2012年，我告别工作了11年的原单位，启程到两公里外的丰台二中。
2015年，我们一家三口告别北京，启程到了新乡，我告别中学地理教学，转入全新的领域——学前数学。
2016年，我们一家告别新乡，启程到了运城，我告别了施展自如的学前数学舒适区，启程去赴一段生死超越之旅。
2018年，我们一家和在坐的很多伙伴一起告别运城，启程到晋中；2019年，又告别晋中，来到开封。
一路上，其实我一直在探索自己的可能性，一直在注视自己的局限性。内在的渴望是第一原动力，这是一切可能性的根基。能够坐在这里的伙伴肯定都不缺少这种渴望，需要的是在一个个的日子里不断地把它擦亮。比如，从到晋中开始，我有时候会无意间进入一种虚无状态，整个人是空的，只做一些琐碎的事情，时间就唰唰地溜走了。我意识到这种状态很危险，伴随而来的是无法专注、高效地做事情。但是我一直没有办法摆脱它。直到来开封，情况才开始有所好转了。我反思的结果就是，不能让自己太安逸。
探索自己的可能性，就要不断去挑战。从地理转行教数学是一种挑战，刚在学前找到比较好的感觉就跳到了初中，这毫无疑问是个超级大的挑战。最初我真是有点不知天高地厚地悄悄想了一下，为团队面临的问题勇于担当嘛，更多的是一种冒险心理。后来这个声音一直在心里挥之不去，于是就大义凛然地跟王校说了，没想到王校还真让我教初中了！初中没有合适的老师，那我就先担起来吧，等找到合适的人再说。那时候我心里是一直给自己留着后路的。
2016年的9月到11月，我是不快乐的，差点当了逃兵，最后是王校的一句话，让我把这一年先抗下来，才断了我的退路。没辙，咬着牙往前冲！抗住就是胜利！在那个最最漫长的学期，只在最后一章的一节课上体验到了课堂对话的美妙，看到了孩子内在观念正在生长建构的样子，我真是欣喜若狂！有这一点点高峰体验，就总想着再来一次，后来这种感觉良好的课一点点多起来，我的可能性也慢慢被实现出来。
这样一句话带过听起来很简单，实际上是，经历了多少个日日夜夜炼狱般的挣扎啊！就拿上课这件事来说吧，我们要用挑战单，前一天晚上抱着孩子们的挑战单从前看到后，从后看到前，到处都能看到问题，可是，哪是所谓的“典型问题”呢？问题这么多，一节课怎么能处理的完呢？看挑战单要很长时间，再拍照做PPT，又是好长时间，每天后半夜才睡觉是正常状态。遇到上研讨课，心里就重视，更想把每个细节都做好，到凌晨两三点才把PPT做好上传，那也是常有的事。
总结一句话：不经历黎明前的黑暗，就看不到黎明来临的曙光。如果你正在经历这段黑暗，千万别怕，抗住就是胜利！如果你好像没有这样的经历就自然地美好地走上了一条正确的道路，也不用怀疑，每个人的成长历程不同，进路不同而已。
意识到自己的局限性，接受一个不完美的自己。与此同时，还要拿出水滴石穿的工夫去修练。对我来说，对待孩子的态度就是我持续在修炼的。这里可以多说两句，当老师对有些人来说就是手到擒来的事，人家好像天生就会做老师，比如我们宋教授就是个典型。可是对另一些人来说，好像每一件小事都是需要学习才能做好的，比如说我。而教育又是如此复杂的一个系统，因为教育的对象是活生生的人啊！四年来，我对学生的态度有了特别大的转变。
在新乡，我对班上一个最最猴皮的小男孩可以用“咬牙切齿”来形容。平时我的课堂秩序能够有保障，关键因素就在数学游戏很好玩，致源特别喜欢，于是我就拿游戏规则来要求他，不遵守规则就不能玩游戏。长期这样落实下来，他的课堂表现都很好。但是课堂以外他仍然会各种淘气、惹事。有一次孩子们在舞台上排练歌舞节目，他游离在外面，看一个女孩子做伏地的动作，竟然直接骑到女孩子身上去了！我就像只野兽一样扑过去把他按倒在地，凶狠地控制住他。那次虽然没有什么坏事情发生，但是我也意识到自己内心里有一股邪恶的力量。好在小孩子不记仇，转脸就会在游戏中跟你亲密无间。后来通过研读《0-8岁儿童纪律教育》，先前读的皮亚杰的理论在这本书里一一活起来，我也就有了一套更好的理解儿童的思想工具，也掌握了一些解决具体问题的办法。最最重要的是把每一个孩子当成独一无二的珍奇去看待，用教育者该有的姿态和方式去爱他们。
到了运城，面对初中生，我这个短板就更短了。天真无邪的小孩子我还能应对，青春期的大孩子我完全没信心。特别是遇到了好几个基础很弱，行为习惯又很糟糕的孩子，简直是要命！比如大眼睛的博，特别会看人脸色说话行事，跟他讨论一元一次方程解决实际问题，在一个设未知数的细节上反复对话，往返三四遍，还是转不过来。这样的孩子成了我这个菜鸟的巨大负担。我对他们的态度转变缘自教研，王校从孩子成长经历地角度分析，像这样的孩子，可以说思维已经明显受损，甚至有的孩子心理上也有比较明显的创伤，他们是天生如此吗？当然不是！是他们从小的家庭环境、学校教育把他们变成这个样子的。从这个角度讲，他们不值得我们同情吗？我们还能继续用错误的方式去伤害他们吗？天啊，这些话就像头顶的炸雷一样，始终悬在我心上。后来，通过周末放学提前补、暑假提前补，我单独跟这些孩子辅导，慢慢找到了更好的感觉。孩子们知道老师是不嫌弃他们的，老师愿意花很多业余时间和他们一起提前学，帮助他们找到更好的学习体验。所以师生关系越来越健康。不少这样的基础薄弱生还获得了多次的高峰体验，比如海鹏、哲浩、蕾羽，都能从长期不及格的状态飞跃到某些测试的高分段，课堂上也会有非常精彩的对话。这种感觉才是当老师的感觉！
到了晋中，已经有了这些领悟的我还是遇到了新问题。学期末给孩子们写颁奖词的时候，我尝试跟每个孩子的内在生命对话，我发现是自己没有调整好心态才导致了很多问题难以得到解决。比如梓瑄。我给他的颁奖词是这样写的：
亲爱滴梓瑄，因为对富有艺术才华的人天然有种羡慕之情，可以是你的大名早已如雷贯耳。来到新环境，你对自己提出了更高的要求，无论是课堂上的积极对话，还是特别用心绘制的脑图，还有积极主动地挑战小论文，都能透露出你内心亮闪闪的一面。是的，谁都会有低谷，也许是累了，也许生命本身该有的节奏吧。每当我面对处于低谷中的你时，可能第一反应会是“本能性的”不接受，生命怎么可以如此暗淡！但是稍加反思我就会意识到，我这样想是有问题的，每个人都有选择积极的自由，当然也有选择消极的自由，尽管消极自由不是最好的自由，但它必须被承认，被接纳。那么，问题到底是什么？也许仍然是意义的问题，也许只是节奏的问题。无论如何，我相信，那些闪亮的时刻还会再现！
感谢梓瑄让我意识到，我对生命的领悟还远远不够，我仍然会下意识地把自己的意志凌驾于学生身上，我需要继续练习，从生命尊严受到呵护的角度去思考问题，从平等对话的角度去解决问题。期待有缘继续这场师生共同面临的修炼！
来到开封，有机会继续扎在教室里，和孩子们一起成长，真是好！我还在一些别人可能很难察觉到的点上继续着这场修炼！
那么，自我超越之道是什么？其实已经蕴含在前面的讲述里了。想要稍微补充一点，就是打开自己。什么意思？就是不为自己的短板、缺陷、不足而掩饰，不为自己的长处而感到优越。给自己一个“发生学”的维度，给自己一个从这里长到那里的时间和空间。当下的样子永远是继续前行的起点，除非你把自己固结在此刻拒绝前行。
最后再说一说团队的价值。
最近我才慢慢意识到一个，虽然我跟随团队好几年了，但实际上团队于我的意义其实是有个变化过程的。最初的时候，好像团队就意味着王校长，课程上的问题我会直接找王校沟通，经常去问他某个细节该怎么处理，拿着挑战单去问他该怎么上这节课，甚至直接拉他来上课。运城国际那么大，那么多伙伴，绝大部分对我来说都像不存在一样。因为那时候的“自我”非常小，我的世界非常小，容不下那么大的世界。甚至，当伙伴们在课程中绽放的时候，我体会不到那种幸福感，我只是旁观，然后纠结于自己还在泥潭里挣扎，为什么我不能像他们一样舒展绽放？
后来，不知道从什么时候开始，我看这一切的眼光发生了变化，我为每个孩子的、每个伙伴的绽放而由衷地欣喜，会忍不住和他们一起唱一起跳。更重要的是，我会从他们身上获得启发！哦！原来这样做可以这么好！我是不是也可以学上一招两势？再后来，我不只会去找王校请教，也会跟亚男、郭老师、红云等等伙伴请教。以前容易自己一个人埋头往前走，到晋中以后，我们初中数学小团队的三四个人密切合作，从课程教研到探讨教育问题，是一种开放的交流氛围。我在课程上的短板很突出，在精确落实上，小贝和张凡在这方面则能给我很多补充，他们会直接建议我怎样怎样做，我从他们身上学到了好多。
因为我个人性格上的某些特点，我可能仍然会跟很多伙伴接触不多，但是我想澄清一点，我不是拒人于千里之外那种人，我只是不太擅长跟不熟悉的人在没有什么具体事由的时候交往，一旦是我们要一起做事情，我会迅速进入状态！
选择加入这个团队的第一原因就是，我知道，凭一己之力，自己内心深处隐秘的梦想终将只是一场梦。在一个伟大的团队中，也许梦想成真那一天才可期待！现在，团队于我不只是自身籍以成长的土壤，也是一种使命、责任。所以我会特别关注年轻伙伴的成长，希望自己能在年轻人的成长之路上给一些帮助，你们才是团队的未来！
好吧，闲话少说，成长是我们永恒的主题！那么我们一起加油吧！去成为故事的主角！
