“君子成人之美”——读《中国文化课》笔论(3)

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“君子成人之美”告诉我们,当别人遇到困难,需要帮助、鼓励的时候,作为一个品行高尚的君子,应该尽可能的帮助他人完成心愿,这句至理名言,一直对我们的为人处世有着极大的影响。

余秋雨老师的《中国文化课》讲到中国文化的理想人格时,谈到儒家倡导的“君子”形象,是中国文化的集体人格,是中国文化的标识,是中国文化没有伦丧、中国文化在人类文化中是唯一长寿者的最终原因,君子未死,人格未溃。

孔子说:“君子成人之美,不成人之恶,小人反之。”

这里的“成人之美”很好理解,也就是促成别人的好事,帮助他人达成美好善良的愿望。

这种帮助他人达到美好善良愿望的思想和情怀,不但给人带来情感上的慰籍,还能给人们以生活或事业上的帮助,是积德行善,是道德修养。

现实生活中,每个人都有自己的理想和追求,并希望达成和成功。“成人之美”本质上也是在成全自己,每个人在成长的过程中都可都渴望他人真诚的帮助和鼓励,这是人类能力和价值的共同体现。

“成人之美”是一项多方位的社会工程,从正面上看大致有三种可能,使未成之美尽量完成,使为起之美开始起步,化非美为美,让在污淖中的人们攀上堤岸。

“成人之美”有着鲜明主动“给予”的积极主动,总是体现着一种大丈夫的气质。这种“成人之美”显现在日常生活中可能是非常细微的。

例如,我们125班本月值月生神奇老师,为帮助和鼓励大家达成写作梦想,自编自唱的《坚持之歌》,给人以奋发向上的动力。这无疑是一种“成人之美”吧?

当下生活,我们任何人在任何时刻都有做“成人之美”的君子选择,这是一种修炼,无需等待,无需积累,就在当下。

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