户外活动时，孩子们自由分散活动，突然我听到一群孩子大声地说：“哇塞！好漂亮呀！”“对呀，真好看！”何事让他们如此兴奋，我有些纳闷。走到跟前一看，原先他们正围着地上的小树叶说着这个是什么形状的。我还没来得及问孩子，几个孩子就争先恐后地告诉我：“老师，你看我捡到一把小扇子。”“老师，我也捡到一把小扇子。”孩子们都争着和我说。看着孩子争先恐后的样子，我觉得教育的时机到了。我说：“小朋友们，我们来玩树叶宝宝找妈妈的游戏吧！请小朋友们自由捡起地上的树叶去找这些树叶的妈妈，并且要说出自己捡的树叶是什么形状的。好不好呀!”孩子们大声说着“好。”然后就兴高采烈地捡起树叶，有的孩子还兴奋的跑到我面前："老师，你看我捡到的是银杏树上的叶子，上次姥爷告诉我的。”孩子们将自己捡到的树叶拿到我面前给我看，并说出树叶的形状。一个个的别提多高兴了。
教育无处不在，就看教师能不能抓住机会。在今天的户外游戏过程中孩子们学会了观察、思考、分析。这种经验对于孩子们来说是相当宝贵的。孩子们对树叶都有了新的认识，并且掌握了关于树叶方面的知识。所以，作为一名幼儿教师，我们要学会抓住教育机会。
