我们都看过厉害的演奏家，比如朗朗，他把钢琴演奏的惟妙惟肖。人家是音乐天才，天生就有天赋，天生就有热爱。
还有明星的后代也非常的留心孩子的乐器培植。
黄磊的女儿多多会钢琴吉他，多才多艺，使人非常的稀罕。
田亮的女儿森蝶，她也是一个乐器小内行，会竖笛，古筝，钢琴，小提琴，种种乐器易如反掌，当她拉起琴时跟平时玩闹的同伴彻底不同样，的确即是用动如脱兔，静如处子来描述。
学乐器，是除辅导作业后的第二大亲子关系“杀手”！不练琴母慈子孝，一练琴鸡飞狗跳！
有孩子学琴的家庭，每天都在上演人间大型亲子关系崩塌现场。家里有娃学琴的父母，不必多言，咱们可以握个手不？
若我们的孩子要有他们这么优秀这么热爱的话，那就更好了，如果没有那怎么办？
父母又想让孩子学乐器，不纯粹是让孩子走上这一条路，而是让她生活中有一个兴趣爱好，我们也幻想着自己的孩子学乐器也能学的这么出彩。
可面临孩子，学乐器的时候那种松散，提不起劲练习的时候，陪姓练琴的我们苦不堪言。当孩子不想练的时候，我们该怎么办呢？
分析
其实有很多方面的原因，一方面是他对曲目不够熟练，另一方面是他弹的手非常的疼。再一方面学乐器真的会枯燥，因为每个人的感觉不同，他无法在这里感受到快乐。
那怎么让孩子喜欢上呢？其实喜欢也是有一个过程的，我们让孩子喜欢，首先我们得在他练的时候，这个过程让他产生喜悦。我们多鼓励他练得比昨天进步了，节奏也把握得很好，真的不错哟。适当的鼓励是增加孩子自信的一方面，让孩子觉得练这个是有用的。
灌输价值感
它对我的未来，带来什么价值，我练这个，对我有什么样的帮助，我们要让孩子知道学乐器的价值和好处，这是需要我们父母多跟他说。比如说孩子你练这个会让你充满魅力，多了一项才艺，你的气质，你的修养是不一样的。你会在同学面前可以显摆一下，让他们知道你会乐器，你会弹奏一首美妙的音乐。还可能有机会上台去表现一番，给自己增加个人魅力。还会吸引很多人对你的关注，最主要的是音乐可以疗愈我们的身心，当你情绪不好，不开心或者开心的时候，我们都可以弹一首曲子来滋养我们的内心，它可以净化我们的心灵，让我们的心更纯粹。
感受
也有孩子他对于乐器的感受是不同的，所以也有不同的教法，比方说孩子他没有接触到这门乐器的时候，我们先放一些视频给他去看看，让他产生崇拜，想象自己坐在那里弹这么美妙的曲的时候，是多么美好的画面！
幻想是美好的，现实是需要规划的。
规划
刚接触要预设困难，因为一旦练习的话肯定是会碰到困难的，会有难练的地方，需要我们多练习，也有可能我们手会弹得很疼。
我们家长在一方面灌输美好的时候，却忘记了预设困难，要让孩子知道学一样东西，它并非那么容易，他是要经过一段时间的磨练。
还有一个就是他对曲子不够熟悉，那我们就可以多在家里回放这首歌曲，听久了自然孩子就能够辨别出他练的对和不对了，这也是让孩子练的比较快的一个方法。
我们不是每天让孩子重复那几个步骤，要让孩子今天练熟，明天我们提升一点，学会背谱。第三天，我们再带着感情去练，慢慢的他就会把曲子弹得流利。
对比
做为家长我们的心是急切的，看到别人家孩子练的很好的时候，会去做比较，在孩子面前说，邻居家的孩子练的好好啊，真好听啊。你看人家孩子弹的多好啊，孩子一听，其实他是不愿意听到妈妈拿自己跟别人比较，我们可以换一种说法，比方说你看邻居家弹的这么好听，他是不是也有不想弹的时候，那不想弹的时候又是怎么让自己弹下去的呢？他是怎么做到的呢？
我们要让孩子去关注邻居家也有困难的时候，也有不想练的时候。去学习人家的方法来给自己激励，让自己度过这个困难期。
学乐器是一场拉锯战，是很考验父母和孩子，一开始家长孩子都存在幻想，幻想着能像视频里面的名家那样优秀，可是忘了他们也是在台下10年功的，也是付出很多的才能在台上弹那么几分钟，都是不容易的。
我们要学人家在台上，我们看到的是一个很好的状态，一个享受其中的状态，一个热爱的状态，这是我们和孩子需要去想的一个问题。
我觉得无论你再怎么热爱都会遇到瓶颈期，就像我们大人再怎么热爱做这件事，久了也会有不想做的时候，都是一样的。
我们让孩子做一件事做到极致，也要树立一个好的价值观。音乐它可以愉悦人的身心，也可以给人家带去快乐，可以影响很多人爱上音乐。艺术他是一门高深的，是纯粹的，而在音乐方面，我们有音乐天赋把它发挥到极致，没有这个天分的话，我们就把它当成兴趣去享受，而不单单是为了考级而去练习，要把它融入到生活中，我们要优雅的生活。
最后总结一下
第一，孩子刚开始接触音乐的时候，我们多让他去看看名家的视频，多听听这方面的音乐。
第二，要多鼓励孩子在演奏的过程中，节奏把握好了吗？他有没有带感情？他的状态如何？尽量让这个过程产生喜悦。
第三，我们要有个提升法，就是今天熟悉，明天学会背谱，第三天学会用感情，一点一点去突破自己。
第五，遇到困难要学会去分析和解决。
第六，音乐它带给我的价值是什么？
