赵贵龙
今天上午，到梅山第二小学参加由区督导室组织的对该校素质教育的综合督导。
一走进校园，我便被教学楼前的一个大石头所吸引。这是一个大铁石，重8吨多，底座上用篆、楷、隶、草4种字体写着“凝香”两个大字，大铁石的外形，看上去象一个精美的钻石，我想这一定是个宝石。
这不是一般的大石头，校长说，这个大石头是炼钢铁用的原石，从400米以下的梅山矿井中开挖出来的。当初，为迎接市学校特色文化建设创建，运这个“大家伙”到校园，都动用了大型吊车和重型货车。
梅山二小是一所厂矿学校，原属上海闸北区管辖，后划归南京市雨花台区。
追寻该校的历史，源于1958年，国家在雨花台南侧五座小山环抱主峰的丘陵上空，发现了3亿吨铁矿资源。俯看地形恰似一朵绽开的梅花，从此，有了梅山铁矿，也诞生了梅山二小。“铁石梅花”文化，也由此应运而生……
迈步校园，“报春楼、清韵楼、傲霜楼”三栋楼尽显“梅花精神”的韵味，暗香疏影、凝香广场、竹韵梅香等多处校园文化小景点，处处散发着“梅花文化”的气息。
铁石梅花文化，蕴含着钢铁一样的意志品质。看，酷暑中，运动起来；严寒里，运动起来，坚持健体身体棒！校园中，书声琅琅，教室里，思维碰撞，学习让学校更加富有。
“钢铁是怎样炼成的？”告诉我们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人，也战胜自己，才能成长为钢铁战士。可见，胜利的取得，源于坚定的信念和坚定的意志，学习的成功，难道不需要师生的坚定和坚守吗？肯定需要。
学校育人离不开课程，梅山二小开发出的“铁石文化”校本课程，编写了一至六年级的校本教材：“海底世界，再生纸浆砖”、“印象旗袍，智能机械”、“3D立体画，编程控制”、“光影世界，智能物联”、“漂亮的房间，编程控制”、“藏书票，智能物联”。学校为孩子成长精心设计的“课程跑道”，把“铁石梅花”文化融于其中，让孩子们健康幸福地成长。
项目学习，学校社团的手绘金陵、光影世界、3D立体画、印象旗袍、印第安人、海底世界、刮画等等学生作品，彰显了“铁石梅花”课程建设的成果，令人称赞，孩子们真的了不起！
走进科技长廊，铁石文化印象更深。从“地球与宇宙”学习空间开始，看地球构造，岩石组成，再现铁石构成元素，孩子们乐学、会学，科技素养助力儿童发展。
来到陶艺小玩家，孩子们饶有兴趣地制作茶杯，拉坯成型，晾干，上色，发挥想象力，在创作中培养动手力、感知力和成长力。智慧生长室，绿植红鱼在生长；创新实验室，物联创新制作在进行。在设计中研究，在创造中成长，我仿佛看到，小小铁石在磨炼，朵朵梅花正绽放。
铁石坚从磨砺出，梅花香自苦寒来。学校把重达8吨的大铁石搬到校园来，搬进的岂止是石头，原来更是梅花文化的源头，是铁石梅花文化的根和灵魂。
梅山二小追寻办老百姓满意的家门口好学校，成就孩子们的梦想和家长们的希望，让学校成为师生的精神家园，让教育绽放其应用的本质：育人为先，素质为本。
梅山二小校园里的这个大铁石，真是一个大宝石啊！
