在这标题之前，我先前想写的标题是巜两个月的流水帐》，这个标题下我觉得我要写的是一篇好长好长的文章，流水帐嘛，就让它像流水那样细细长流。可是，这几天临着要出门，一大堆事情缠绕，始终也没找到大块的时候安静下来写，没写的时候也在想，也会在碎片时间去翻翻记录找找回忆。正是这不经意的寻找，在交流群里、在打卡作业里，顺着时间之河溯源而下，在清冽的河水里、在激跃的浪花下我发现了许许多多的宝藏。
6月2日是个有纪念意义的日子，那一天来到亲爱的生活自由写作营，我们相遇了。
6月3日，进入班委会，小心脏激动得怦怦跳。
6月13日 是我在花间亭分享的特殊难忘的日子。
6月6日(芒种时节) 写作营第一次课后，日子变得生动而静止。
第一次作业：自由书写找回感觉
第二次作业：看图说话(拆掉思维里的墙)
第三次作业：找回童年的记忆
第四次作业 初夏，六月
第五次作业 味觉或听觉记忆
第六次作业 献给我美好的生活
第七次作业 描写身边的动物或植物朋友
这周的作业至今我还没有交，所以打卡处留下一片空白。7月底恰逢我在读书会有领书任务，连续一周的领读对于我来亦是非常艰巨的任务，为了聚焦和专注，我没有分神来完成这次作业。刚开始觉得很愧疚，总想补回来，写这篇文章后我开始按纳这个空白。世事尽心就好，不求完全圆满，接纳才能放下。
第八次作业 与生命中的美面对面
第九次作业 我在亲爱的生活自由写作营，也就是我正在记的流水帐。
流水帐一样的生活值得书写记录吗？
我们在写作营两个月的时间，哆里哆嗦的写下的不正是生活的流水帐吗？可就是在这样的文字里，花儿老师每一次从每个人身上都能看到闪光的地方。我们自己可能都觉得平凡无奇，她却看出来了，她却真的读懂了、看穿了。当我们的情感被理解、平凡被照亮，那一瞬又一瞬间不觉得感动吗？这样的书写和记录，无论付出的是什么样的代价，不也是一万个值得吗？
能看见学生的闪光点，并真诚地去赞美，这样的老师，我们太爱了！
普希金在《假如生活欺骗了你》里有这样几句：
一切都是瞬息，
一切都将会过去；
而那过去了的，
就会成为亲切的怀恋。
是的，过去的这两个月，所有的记忆已变成亲切的怀念，而文字和照片让生命一刻定格，一瞬，也可以是永恒。
