读刘彭芝校长的《人生为一大事来》这本书，结合自己从教多年和村小学校的实际情况，感悟很多，令我深思的东西也很多。看刘校长办学做教育，心中油然而生的是敬佩，书中字字句都是宝贵的经验。想想，的确是:当校长，就应该像刘彭芝一样有魄力；当老师，就应该像刘彭芝一样有魅力。
一、敢想敢干，躬身实干
刘彭芝走上教育之路，人生大事便与教育连在一起。当教师时她要做好老师，当校长就要当好校长。1997年，她接任人大附中的校长，在名满京城的地方名校的前提下，提出新的发展目标:办成一所"国内领先，国际一流"的世界名校。为了达成这一目标，刘校长不遗余力，倾才奔跑、领跑，从办学规模、规划，教师队伍建设的定位、提升，教学改革的大胆探索、实践，课程的创新、开放，以学生为中心的特色教育等方面，刘校长是敢想，更敢于行动，通过实际操作，她带领着她的团队并实现了把人大附中办成世界一流的学校的愿望。人大附中的每一件事，每一个人，她都如数家珍，因为她亲历过，因为桩桩件件事都凝聚并映射着她辛勤的汗水和智慧的光芒。
二、慧眼识英才，校长是伯乐。办名校必须有名师，名师是名校的中坚。刘校长提出七大工程，名师工程是重中之重。名校必有名师，不仅要有学高身正的名师，更要有一个善于管理、有理想、有理念、有人格魅力的好校长。刘校长觉得老师应该学为人师，身为师范，师德欠缺，一票否决，才华为器，品德为道，道在器之上，因此她对粗暴侮辱学生人格的老师果断停课、辞退，又不惜一切代价，大胆破格录用德才兼备的优秀老师，创先例录用博士当老师，并千方百计提供学习成长的机会，让优秀老师成为名师。何谓名师？德为基，上好课的专业是灵魂，能终身发展，懂学生，发自内心深处的热爱。刘校长思路清晰，对名师的标准目标相当明确，所以人大附中吸纳人才的方式多样，刘校长有一双慧眼，大胆而心细，非常有魄力，从聘用第一博士当老师，到知人善用，尽其才能扬强项，到聘请一个外教老师到16个教各种外语，还有送老师出外出国深造，支持其教育教学创新研究，再到开设实验班的精英骨干，与世界的名校联手合作和交换生互动，特色外语课程到互联网信息技术等等一点一滴，一步一步，大步稳妥地让名师成就名校，好校长成就名校。
三、 桃李满天下，老师的价值。
人大附中是广阔的天地，让学生自由全面和协发展，刘校长真是费神劳心，为学生量身定做，提供平台和机会，成为学科佼佼者，某些领域的数一数二人物，有连续获得数学奥林匹先大赛的金牌学生，有开个人音乐舞蹈专场演出的学生，还有十二三岁出出《新游记》画册的学生，有被资助赴英取得优异成绩的学生……太多这样的学生，刘彭芝校长好像有魔法，孩子们在她的点拨下，个个成人成天才了一样。教育对孩子的影响不是唯一的，但好校长好老师对孩子的唤醒和点燃是神奇的。刘校长为教育这一大事，深深地爱着，执着地行动着，这是一种精神，是一种力量，一种召唤，在人大附中，教师热情敬业、团结向上，学生正直、坚毅、勤奋，这才是学校，每位校长努力要办的学校；这才是学校，每位校长要的名师团队和优秀学生。
我作为村小的一名校长，从思维和格局、视野和高度，学识和专业方面，与刘彭芝校长相比都差之甚远。校长的领导力不仅是个人的能力，更是一所学校的未来，学生的前途，面对能力的短板，我觉得需要反思和身体力行的:
1、坚持读书，读综合学科的书，增加学识和信息量；读教育学专著，与教育家同行，及时交流反馈，养成记笔记和写随笔的习惯。读童书读绘本与学生共读同行，有能力引领和指导学生阅读。
2、科学利用时间，妥善处理各种事务，作为一名村小的校长，既要教学上好课，还要做学校管理；既要面对办学条件改善问题，还要解决资金不够，师资匮乏的问题；既要处理各种校务杂事，还要处理师生吃住行问题和心理问题……老师们既要当老师、医生、父母、朋友，也要会当保姆、管家、修理工、清洁工、保安门卫等等，所以大多时间都属于学校给了学生，给我们自己的时间空间少之又少，难免身体健康、家庭亲情有所忽略或损失，所以要做时间的主人，每一天的工作要有条有理、高效！个人的时间有所舍弃但一定坚持读书学习、做运动和陪伴家人。
3、勤恳工作，务实创新。村小办学困境多多，非常明显。但要换角度看问题，会思考，不触红线不踩雷，勇敢探索实践，办一所有品质有特色本真的有未来的农村学校。看看网上报道的张广原校长家班文化的范家小学，甘肃大寨小学王富贵校长的乡土文化教育，商丘王二保小学李志磊校长的小而美学校，缙云长坑学校刘勇武校长的生活和艺术教育，新密超化中心小学慕志伟的生态教育和师生阅读等等，好好想想:我们办好村小的切入点在哪里？想要有答案，应该是时间、行动、学习坚持累积的结果吧。如果我们看不清远方，那就抬头看星空，如果星空遥远浩渺，那我们就脚踏实地做好眼前事，相信相信的力量，所有努力都会在某一天某个地方兑现，苔花如米小，也会牡丹开。
我坚信:心在梦在，脚步不停，所祈所愿一定会自然而然。
