当我们站在二十一世纪新的历史节点来重新审视关公这一历史人物，
我们不能仅仅为其所谓的“忠义仁勇”精神来作为关公历久弥新的唯
一理由，其实在关公身上，最活跃、最强大、最持久的恰恰是他的“为
天下担当的人本主义精神”。这也是他能够为不同的阶层所接受、所
崇敬的最核心的精神内核
换言之，正是关公“为民担当、为天下担当、为道德担当、为生命担
当”的精神使之干古流芳。因此，“担当”就不仅仅是一种责任感，
而更是一种情怀，一种精神，一种为了普罗大众，为了生命本身、为
了更高尚的道德目标而能将个人生死荣辱置之度外的终极价值关怀
精神！本剧的核心母题就是讲关公的不同时期“担当”的大情怀。
少年篇
生于河东中条山下的关云长，自幼勤奋好学，为人仗义，喜欢打
抱不平。父亲关毅以祖父之训”春秋”教导云长，还时常给小云长讲
河东故事。小时候的云长就特别崇拜重耳、介子推、卫青、霍去病等
人，渐渐地他知道了忠义乃人生之根本。他又十分喜爱武艺，父亲便
让他拜师学艺，学得了一身好武艺。在私塾读书时，关云长与同窗发
小结为兄弟，是兄弟们中的大哥，他经常为了自家兄弟的疾苦之利而
惊忧四邻，以致关公为父欧打——少年关公为人担当。
