我的女儿，四岁十个月，乖巧可爱，是幼儿园班里年龄最小的小朋友，她活泼、开朗、爱动，自立、聪明、特别是数学好，大家都喜欢她。

可我知道，这数学好，来得不容易。她的幼儿园，是一所以提前教学见长的幼儿园，虽说这是近年来教育主管部门和社会所诟病的，但民营幼儿园想在市场上生存，是需要几把立竿见影的刷子的。而我女儿又是提前入园，所以她的认知困难可想而知。

有一天，她对我说，咱班xx小朋友做算术又快又好。我感到了孩子那种很羡慕的心情，就顺势引导说，只要多练习你也可以做到啊！

于是，我和她的噩梦都开始了。我找出了之前乱买的幼小衔接练习簿，要求女儿每天完成一页。开始几天还算新鲜，但难度增大，孩子就慢慢抵触。于是，完成一页的艰难程度可想而知。但我选择了坚持，因为我以为我在养成一个良好的学习习惯。女儿在抵抗学习和迎合妈妈之间艰难徘徊。

几周下来，我发现了一个事实，女儿开始讨厌数学。这才猛然发现，原来早先她喜欢的也不是数学，只是在做数学题过程中和妈妈的亲密感带来的快乐，以及做完数学题之后妈妈的赞叹和表扬使她心情愉快。当然，现在她讨厌数学，也是因为妈妈的期望带来了压力，赞叹和表扬也被生气失望和训斥代替。过程和感觉之于她这个年龄段，远比内容和成就感来得更直接。

虽然她每天能自觉完成一页计算，并背诵一首古诗，但我看到她的对此越来越没有兴趣。当我意识到这一点后，我决定果断停止这种不快乐学习。计算和背诵的能力，并不如今后她对这一领域的兴趣和热爱来得更重要。

我要做的，当然包括帮助她养成良好的学习习惯，但又远不止于此。如果我不能愉快地带她走进新世界的大门，至少我不该泯灭她自己开启某一扇门的好奇心。

我的孩子，学习，对于选择出生在我们这样家庭的你至关重要。但妈妈仍然想要你知道，生活却远不止于此，快乐、热爱也许是生命活力的更基本要素。

妈妈爱你，妈妈需要选择更容易使你快乐的方式来帮你感受这世界。学习，快乐的过程真的比结果更重要。和你做过的数学游戏，是妈妈最得意的设计！