本周上午几个教学组坐到一起，再次探讨关于思维导图如何提高教学，其实最直观的就是孩子分数的提升，自己后期学生的运用也是要去重点关注到的
讨论进行中
感受
① 欢快，觉得所有老师在一起教研氛围很好，而且大家各抒己见，取长补短，能够对自己的教学做个反思，做的好的地方可以继续保持，不好的地方及时吸取其他老师的经验，可以把自己的教学做的更好。
游戏中
②严谨，感觉大家在发散的时候，有的时候会把发散的主题偏离了，范围太广，目标不够集中，今天的教研发散的更多的应该是如何落地，能够实施起来，所以说在做思维导图教学当中应该更加严谨，挑选能够落地实施的方向。
集体讨论中
收获
要以输出为目的的输入，老师都想给学生更多和更好的，但有的时候可以忽略孩子最需要的是什么，所以老师应该在教研前去了解孩子最需要的是什么，并不需要把孩子所学知识点再去都过，而是去结合当下形式以及考点去做进一步教研以及拓展，给到孩子最精华之处，高效完成教学。
思维导图总结
下一步
对于学生思维导图运用方面是接下来去重点关注的，可以去多做一些奖励制度，比如除了当堂课的作业，你还能用思维导图来干什么，等到下节课来的时候可以的运用的思维导图带过来，给到一定的奖励，慢慢的让孩子养成运用思维导图的好习惯
