下午放学后，回家时手里拿着一袋小玩具。回家来了连吃饭时都在倒腾他那小玩意儿。等他吃完饭了，我便叫他两上楼来写作业。两个还就打算在楼下趴在凳子上写写算了，被我硬给叫上楼来了。

上楼之后两个把作业拿出来还在桌子上后便一起倒腾那小玩意儿去了。我想着刚吃完饭，先玩会儿也行。

差不多半个小时过去了，还没有开始写作业的征兆，又开始在争东西了。于是我把女儿叫到她自己房间去写作业。把女儿支走后，儿子才开始好好写作业。

半个小时过去了，他又跑到女儿写作业的房间去把她要用的书拿过来了。后来女儿才告诉我她哥哥拿走了，我才知道原来他进去干啥事去了。当我过来问他时，他还理直气壮的说他要用！

女儿作业写完了我便带她下楼去了。儿子见我们下楼，心理就痒痒了，开始哭了。我们还是下楼去了。去旁边给女儿买了点感冒药回来后我便上楼了。

在楼梯间就听到儿子唱歌的声音了。当我走到上来看到他已经在三楼换好了鞋准备下楼去了。

我看他一脸花得很（刚才哭了的嘛！）便让他去洗了脸，随后让他上楼去看看他写的作业。

阅读理解的两个近义词都不对，我拿出字典，帮他把第一个翻出来了，告诉他在字典中可以查到。但他一副不耐烦的样子。哼哼唧唧的写了第一个词后就坐在那等我给他念答案。我很生气他这种态度，但我还是忍住了！

第一个近义词解决了他就坐在一边玩橡皮，我说你在等着我给你念答案吗？先把短文读一遍。在我的提醒下他开始心不在焉的读了一下短文，完了又在那等着我。我开始教他分析题目是什么意思，要怎样在短文中找答案。说了一遍后，他还是云里雾里的。

我顺便提了一下前面那页不恰当的地方，他立马丢下当前这个题赶紧去檫前面那个。我还是忍住没说他，反正也要改的。当他把前面那个檫了，我便引导他思考“春天像什么”，用颜料引出画卷！我以为他明白了。到了写的时候给我把原文那个例句抄下来了，你说我气不气！

我说刚才我都说的这么明显了，你还抄例句？说完他便又开始檫了，我说你心思没在这上面，干脆别写了。他又哭了，我实在太气愤了，但还是忍住了，走到自己房间让彼此冷静冷静。

两个小的上来了，他一听说老二买了东西。立马跑到楼梯去找老二要吃的去了！老妈我还在里面憋气，他已恢复完好！

真的儿子不急，急死老妈啊！