一、我想试试（2019.2.12）
我们要外出玩，穿鞋的时候阳阳坚持要穿雨鞋，我俩解释到:外面都下雪了，非常非常的冷，雨鞋比较薄……阳阳竟小声音地说:“妈妈，我想试试可以吗？”一听他这么说我俩都不解释了，停顿了下说道:“当然可以试试了，如果你到外面觉得冷了你再和爸爸妈妈说，我们给你带着你喜欢的外出鞋呢！”“嗯”“还有你记住，只要不是严重危机到你的健康和安全，爸爸妈妈都会支持你去尝试的”
二、我想感受一下（2019.2.12）
下雪了，我带着黑色手套接雪，我兴奋地给成铭和阳阳看:“看，雪花在我手上融化了”，阳阳见状拿起脖子上的手套也要带说:“我也想感受一下”……
三、我和妈妈配合呢（2019.2.12）
晚上我在厨房炒菜，成铭抱着阳阳在旁边，“阳阳，能帮妈妈炒几下吗？妈妈手都酸了”阳阳接过铲子示意性地炒了几下，然后和爸爸说:“爸爸，我和妈妈配合呢”（有本绘本叫《小饼干的大道理》，看完这本书有时我就会有意识的带阳阳回忆和理解:合作、耐心……等词）
四、“我觉得妈妈已经很棒了”（2019.2.14）
和阳阳一起讲《你认识这些车吗？》情景认知绘本，里面有个场景是农场收割机的，旁边有大人和小孩在田间的路上骑车，我想起了我的小时候:“阳阳，妈妈特别喜欢这种感觉，在在自然中骑着车，有家人陪伴”阳阳指着一个小孩骑的车问:“妈妈，阳阳骑这个车不摔吗？”“刚开始练习骑的时候可能会摔，不过到时爸爸妈妈都会保护你的，我小时候练车就从坡上骑下来，没少摔”，阳阳竟认真地看着我说:“妈妈已经很棒啦！”，“谢谢你给妈妈鼓励和肯定”……
五、“妈妈想爸爸吗？”（2019.2.14）
午睡前阳阳一直坐床上用四连镜玩给爸爸电话的游戏（大概得玩了十多次），真是能够明显地感觉到每一次阳阳都在练习组织思维和语言。其中有两次最为让我震惊，一个是他问:“妈妈有要和爸爸说的吗？”，接着他就用我说的内容来组织接下来的语言；另一次在游戏快结束的时候他问:“妈妈想爸爸吧？”“嗯，妈妈很想爸爸”他抱着“电话”认真地说:“我也想爸爸”。瞧，这种假装打电话的游戏不仅在练习语言、思维及对生活的认知，也在给孩子情感的寄托和发泄。
最近阳阳说的这些让我想一句话:我们和孩子谈话的方式和内容会成为他们内心的声音。
