【Day5课程作业】
请结合自己当前的情况，给自己制定一份表达力提升计划表，去精进自己未来的表达力吧！
今天学习的一开始，老师就给了我震撼，他说：“未来，会提问，将成为比找到答案更贵的能力”。认为问题才是智力的发动机。
不问“错问题”，不再执着于过去，而是放眼未来——没有问题，只有机会，没有过去，只有未来——这样，问对问题，才可能得到你要的答案。
因为提问，是一种越来越值钱的能力。
需要时刻提醒自己，答案来源于固定的经验，经验却时刻被变化的环境所挑战。所以，学会问一个好问题，胜过直接给别人一堆好答案。
要学会“对事不对人”这个古训，表达不满时，表达疑问时，也许你不在意对方感受，但别忘了，别人不尴尬，才是改善结果的有效起点。
在问题中，尽可能包含“我”和“我们”，而不是“你，你们，他或他们”。同时，把问题的中心词放在动词上，也就是放在行动上。
最高频率的提问法则，16个字总结：没有问题，只有机会，没有过去，只有未来。
有这样一个比喻，如果有两只小狗，一只小狗叫“问题”，一只小狗叫“机会”，你的时间和精力，就相当于“狗粮”，这就说明狗粮是有限的，你希望哪一个小狗长得更茁壮？
我想很显然是那只叫机会的小狗，那唯一的办法是什么？
唯一的办法就是把有限的狗粮多给那只叫机会的小狗吃，问题自然而然就饿死了。
现代管理学之父，彼得.德鲁克，做过一个总结，很形象，八个字：喂养机会，饿死问题。
大师的话，总是这么一针见血。因为每一个人的时间都是有限的。
这个故事，特别有感触，所以看到了，我就赶紧发到了群里，有书友就说真的是醍醐灌顶！
另外，我印象很深的还有这段话——只要条件允许，请为你的表达配上一个简图。切记，能图不表，能表不字。意思就是，能用图，就不要用表格，能用表格，就不要用文字。
原来，这样更有利于表达，老师不说真不清楚啊。
还有一点，如果你是一位爸爸或妈妈，就请停止你一直习以为常的、泛泛的表扬，这不仅无益，还有隐患。用好“行为+感受+评价”，让表扬更有趣，让批评更有用。
内容太多，只记录了这些，实在是有机会一定要复盘、重新学习！
