近期，一位山西晋中的老师吐槽“课间圈养”问题上了热搜，也引起了很多家长的共鸣。
老师表示，7成学生课间不出教室，偌大的校园空荡荡的。
作为一名三年级男生的家长，我只想说，老师的吐槽太好太及时了。
01
先说说我一名家长，是如何应对现在孩子“课间圈养”问题的。
儿子从上一年级开始，放学回来就经常告诉我，自己被扣了成长赞，或者某个同学被扣了成长赞，原因是在教室里大声说话，打闹。
他们课间除了上午的跑操，或者体育课，根本没有机会下楼，只能一直在教室里呆着。
校园很美丽，草坪很绿，跑道很新，但是却鲜有欢声笑语，没有人气。
现在三年级了，跟同学都很熟悉了，前两天跟我说，他跟某个同学在厕所把另外一个同学抓住了。教室里不能打闹，索性玩到厕所去了。
我第一反应是说，跟同学玩保证对方同意一起玩才可以，而且一定要注意分寸。
无处释放的童年，在教室里被限制，总会找个出口，现在被挤到厕所里了。
这个年龄的孩子，正是活泼好动的时候，禁锢住他们的行为，就禁锢了他们的思想，孩子变得死气沉沉，才是教育的失败。
每天放学后，接上儿子第一时间不是让他回家写作业，而是让他跟同学在小区里撒欢，释放被拘了一天的束缚，也趁着天亮，在户外放松一下眼睛，缓解眼睛疲劳。
另外，我发现周围至少有一半的孩子戴上了眼镜，当然，三年的网课有一大半的功劳，也不排除现在家长和学校对视力的关注，然而，课间十分钟，如果都能户外活动，相信对孩子们的视力会有很大的帮助。
即使现在三年级了，每天写作业需要1-2个小时，我也一直坚持着放学后的户外活动，身心的健康与学习是相辅相成的。
用这样的方法，弥补孩子在学校失去的自由，作为家长只能做到这些了。
02
曾记得我小学的时候，课间十分钟简直太欢乐了。
下课那一瞬间，教室的门会被几个一起着急出去的同学塞住，跑到教室前面的空地上，第一时间占据了有利的位置，等待着小伙伴的到来。
每次课间，校园里热火朝天的场面记忆犹新，踢毽子，跳房子，跳绳......，这个时候，教室里空荡荡的，几乎没有人。
那时候上课铃也是手动的，一看到打铃的老师出来，我们就知道要上课了，赶紧准备往回跑了。经常出现活动比赛的中断，但是也没有人计较，下节课间，接着比。
满头大汗、气喘吁吁地坐在教室里开始新的一节课，是常有的事。
那时候条件有限，没有草坪，没有专门的操场，地面都是原生态的土地，有点坑坑洼洼，只有一条通往学校大门的路是砖铺的。但是丝毫不影响活动带来的快乐。
现在校园越来越美丽，儿子他们学校，刚用了没几年的操场又开始翻新，还让家委会成员去参与把控质量，可是，质量再好的操场，没有物尽其用，又有什么意义呢？
03
有人呼吁，让学校把课间十分钟还给孩子？
有人质疑，为什么学校连10分钟的自由活动都不给孩子？
我想这些可能更多是家长的想法，毕竟，制定这一个规则的是学校和老师。
但是，老师也来吐槽了，可见，老师也希望看见活泼可爱的孩子，也不希望孩子们变得死气沉沉。
那究竟是谁限制了孩子的课间十分钟的自由，造成了“课间圈养”？
近年来，人们的维权意识越来越强，孩子在学校因为打闹或者一些原因，发生意外受伤，从而跟校方产生的赔偿纠纷也越来越多。
今年10月17日，河南中院受理的一个案件，洛阳某小学7岁的赵赵（化名）和9岁的凡凡（化名），在课间因琐事发生纠纷，导致赵赵两颗门牙受损，从而产生了赔偿纠纷，最后经判决校方承担30%的责任。
9月份刚开学，武汉蔡甸法院受理的一个案件，武汉某小学四年级琰琰（化名）学生，在课间休息时间追逐玩耍，不小心导致右臂骨折，要求学校赔偿13万元。
类似的案例特别多，作为校方，为了避免此类意外事件的发生，势必为制定相关的管理规则，避免打闹，避免出现意外，以免给学校带来不必要的损失。
每一个人如果作为校方负责人，或者作为学校的一员，为了避免给自己引起不必要的麻烦，都可能会制定或赞同这种规则——不准嬉戏打闹，坐在凳子上安安静静的，别出事故。
每个家长，都一定希望孩子，开开心心上学去，平平安安回家来。
从这一角度，我只能说理解校方的规定，但这不表示我赞同这个规定。
因为没有一个家长为了孩子不挨摔，就不让孩子学走路，为了孩子不受伤，就不让孩子跑步、骑自行车、学轮滑、踢足球、打篮球的。
因为权衡利弊，在让孩子做这些动作或运动的时候，通过各种方法和手段，教会孩子遇到危险时如何保护自己，如何减少受伤的几率。
虽说学校维护自己的利益，教书育人是学校的责任，虽然保证了安全，有了学习成绩，但是长期禁锢孩子的天性，培养出来的学生，真的是预期的样子吗？
当然，这个是长期的、无形的、不可衡量的，而减少意外是眼前的，当下即可见效的。
十年树木百年树人，一旦能看到这种因果关系，一旦效应可衡量，已经晚了。
04
如何才能达到一种平衡，既能让孩子获得课间的自由和释放，又能减少意外发生，避免相关的纠纷呢？
从一个家长的角度，我认为有以下几点：
1. 增加或允许学生课间户外活动，加强安全保护措施。
在教室和楼梯间打闹，空间有限，障碍物较多，其实是最容易出事故的。
户外活动，在操场上，孩子们追逐打闹，即使摔一下，也无大碍，而且空间大，能跑的开，课间释放一下，上课更能专心听讲，还有助于孩子的学习效率。
在安全保护措施方面，现在的学校已经非常重视了，可以根据孩子的特点和具体情况进行调整。比如让学生们提出想法和建议，毕竟不同的角度看问题是不一样的。
2. 家长要正确对待孩子在学校的意外伤害。
如果真的是因为孩子打闹，不小心受伤，都是很正常的，即使父母自己带着孩子，玩闹的时候，也是会出意外的，这是成长过程中不可避免的。
小孩子都是跌跌撞撞长大的，我们谁身上没有小时候留下来的痕迹呢，用一颗平常心，淡定的看待孩子意外受伤这件事很重要。
儿子右手食指指腹受过两次伤，第一次是3岁时在家被凳子挤了，留了很多血，还留下了疤，第二次是去上英语课时，在课间被柜子门挤了，也挺严重的，上课的老师很紧张的联系我们，带着孩子去医院护理，我跟老公都很淡定，认为没关系，这都是不可避免的，很正常。
想想如果是我们自己带着，也可能受同样的伤，心理上就容易接受了。
3. 设置完善的校园保险制度，制定相关责任归属。
发生意外是我们都不想看见的，但是也是不可避免的。
出了意外，家长要承担的，除了心疼孩子，主要是孩子的医药费，而校方要赔偿的就是精神损失费和医药费，还有更重要的责任划分。
所以，首先在意外事故的保障方面，可以针对性的设置相关的完善保险制度，给家长和校方减少这方面的负担。
我对法律法规并不了解，但是个人认为详细的责任归属，也是解决这一问题的关键环节。
有完善的保障和清晰责任归属，会给家长和校方减少很多顾虑，也会减少很多不必要的纠纷。
以上3点，是我作为家长，个人的一些想法和建议，希望既能让孩子拥有自由的课间十分钟，又能保障孩子的安全。
还给孩子课间十分钟的自由，还需要社会、学校和家长的共同的努力。
大家有什么好的想法，可以评论区分享交流，让我们一起努力，为孩子提供更好的成长环境！
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