为什么所谓的好学生反而不懂礼貌?
并不是所有成绩好的学生都懂礼貌。这个问题我早就发现了。
办公室里面的老师们聊天的时候也曾聊过这个话题。
众所周知，每个班上成绩好的学生都会得到老师的很多青睐。
在平时上课的时候，老师们都特别关注这些成绩好的学生，无论是发言，还是讨论问题，老师找得都特别多。
老师也特别在意这些成绩好的学生是否听懂了。
每一次评奖的时候，这些成绩好的学生可谓是拿奖拿到手软。
这些成绩好的孩子在班级里面也会有很多的优越感。
比如，有一个成绩好的学生说作业忘在家里，没有带来，老师一听，可能就相信了。
也有可能他没有写作业，但是，他平时考得好，老师可能就以为他不会说谎，是真的丢在家里了。
可是一位平时考得不好的学生说作业忘在家里了，大家可能都不相信，老师也会以为他这样说，就是给自己不写作业找个理由。
这些成绩好的学生就凭着自己平时成绩好，一直保持一种优越感。
无论在老师面前，还是在同学面前，大家都相信他。
当老师教他的时候，那些成绩好的学生会尊敬老师，一旦你不教他了，他见到你了，不会再问好，甚至会绕道而行。
我们老师都会碰到这样的情况。
这些成绩好的学生的表现，常常会令老师寒心！
明明曾经付出最多，寄予厚望的学生，如今变得像陌生人一样，见到老师不问好，绕道而行，甚至一阵小跑，这样的学生，又谈何尊敬老师?
反而是那些平时调皮捣蛋的学生，成绩不是那么好的孩子，平时挨老师批评也是最多的孩子，你教他的时候，最气他每天给你惹是生非，给班级抹黑，一听到他的名字，一讲到他，就来气，就恨铁不成钢。
可是一旦你不教他了，你心里可能庆幸终于摆脱了。
当在校园里面再次见到的时候，明明看见他在很远的操场上玩球，玩游戏，只要他发现了你，就很快跑过来，跑到你身边，亲切得像碰到亲戚一样，大声的和老师打招呼。
这会让老师很高兴，也很尴尬。
这两种学生的对比，何尝不是一种讽刺?
这种反差，真的是让老师有千百种滋味在心头，一言难尽哪！
也许，当你不教他了，你们就能做朋友，你不会批评他，他也不会内疚。这也许是你们最好的相处方式。
我常常在想:为什么当初那些所谓的好学生会变脸?而且变脸变得那么快。大概在他们的心里，不再教他的老师，会跟着过去的时光一起翻篇了吧！也许在他们的心里，根本就没有什么尊敬老师，不忘师恩这一说。
我也常常反思:有些调皮捣蛋的孩子会更懂得尊敬老师，不忘师恩。那么，我们在课堂上，是否应该调整一下自己的心态，对待那些调皮捣蛋，成绩不是那么好的孩子是否应该多一些耐心，多一些包容?
今天有这样的想法，想把它记录下来。主要是因为我中午从食堂吃饭回来的时候，碰到曾经教过的两个孩子，一个是班长，一个是副班长，她们看见我在后面，不是停下脚步，向我问好，而是加快脚步，一路小跑掉，这两个曾经被我视作“得意门生”的学生。她们的表现着实让我大吃一惊！
虽然一声“老师好！”并没有什么用，这三个字也不值什么钱。可有些学生就是难以启齿，吝啬之至。
他们的行为让我心寒！不禁让我对教育陷入了深深的反思！也许，我们做错了什么……
