读完《爱情的教育》发现爱情应该是一种积极的建设性力量。
爱情通常消失在结婚的那一刻。结婚后生活的压力仿佛突然袭来，房子压力，孩子教育压力。结婚前一秒父母还像个孩子一样呵护你，结婚后一秒就突然像个成人一样对待你。和伴侣很难享受想走就走的旅行，疲惫一天回家的男人依然要面对咆哮的媳妇，哇哇大哭的孩子。女人一样要面对只会刷手机的冷漠丈夫。爱情只剩下了婚姻这个空壳，就这样的婚姻却成千上万的存在着。
为什么会产生这种局面？想想当初为什么结婚？
因为人总是要结婚的，到了适婚年龄有合适对象就结婚了，没有合适的对象就要创造条件赶紧结婚。这是人生中必然要做的一件事，就像到时间要吃饭、睡觉一样。
所以重要的是完成结婚这件事情，有爱情然后结婚最好，没有爱情也可以结婚，之前有爱情结婚之后没有了也是可以接受的，毕竟爱情已经完成了她的任务，结婚了就可以了。
所以爱情是荷尔蒙、是性欲，是可以被当做发展为亲情来歌颂的。但亲情是因为血缘而联系在一起的一群人。你和你爸无论多不合，他任然是你爸爸，摆脱不了。爱情却不一样，因为情侣是可以用分手来解除关系，夫妻是可以离婚的。爱情的存续一定有一种不一样的情感存在在里面。
《爱情的教育》里说了重要的一点是道德情感和审美情感。
道德情感是一种价值观，比如情侣和夫妻之间应该互相忠诚，在关系存续期间不应该与其他异性发生相似情感和只能是情侣夫妻才能发生的行为。比如，伴侣一方身患疾病，另一方任然不离不弃的照顾。这是一种基于道德的情感，是基础。
还有另外一种更高级的是爱情中的审美情感。比如杨绛与钱钟书的爱情、王小波与李银河的爱情。钱钟书曾说和杨绛的关系是朋友、是妻子、是情人。李银河曾问自己两个找的不美的人之间能产生美好的爱情吗？后来遇到了王小波李银河认为可以。王小波也说：“每当我想起你，我的丑脸就泛起了微笑。”
爱情除了儿女情长之外有了别的东西，才会更美好。夫妻之间能共喝一瓶酒，也能看一本书。在荷尔蒙退却之后仍然觉得对方美不胜收，爱情就有了更深刻的理解。
经常也能听见有人说女孩以后就是要相夫教子的，不用读太多书，要读的话也最好读教师专业，然后一定要学会做家务，会照顾孩子。本身女孩做家务，读教师专业、照顾孩子这些事没有错，但她们不是生来就只适合做这些事。就好像男人也不是生来就必须是英雄男子汉不能流泪是一个道理。有很多美好的事物是人就可以追求，不外乎男女。
建立男女作为人，拥有人性美好的一面，实现彼此共同向着美好事物进发的动机，才能建立深刻的爱情。
这件事对女人尤其是如此，家庭的分工不可避免的会让女人困于厨房、家庭琐事。即便如此也不能放弃学习，不是为讨好，是为了自己和一份可能越变越好的爱情。
这个意识也同样适用男人。
