想必大家现在每天都在忙着努力学习，提升自己吧。然而，你可能会遇到这样的困惑：读了很多书，听了很多的课，还是没有太大的收获，没法把这些学到的知识在实际生活中运用出来，把它真正转化为自己的知识。对此，我曾经也有过这样的困惑。曾经很努力的去阅读大量书籍，参加各种培训课程，获得了很多信息，我以为我已经完全掌握了，可当要用这些知识的时候，发现对此脑袋一片空白，就像这些知识或信息不曾在我脑袋里停留过一样，结果都很不理想，无法指导和帮助我们解决实际生活中的问题。
于是，我的情绪曾一度低落，甚至怀疑我的付出和努力。还好经过一段时间的思考，我也找到了问题的真正所在。我们所谓的学习，在我看来是可以分为三个部分的，即输入——处理——输出，这是一个完整的系统，缺少任何一部分，这个系统都不能正常的运转。
那什么是输入？什么是输出呢？我们进行大量的阅读是输入、参加培训课学习也是输入，听某个大师前辈的教诲也是输入。当然，输出也是多种多样的，我们平时的演讲、写作、沟通和做项目等都是输出。输入进我们大脑的东西只有经过处理了才能够输出，反过来说，只有以输出为目的的输入才会帮助我们去深入思考，去处理输入的信息，促成输出，提高我们的学习效果。
这么努力学习，为什么依然没有收获？此时，你可能需要好好审视一下自己的“努力”了，看看自己在学习时输入量和输入量是几何？又是一个怎样的比例？审视检查完后，你可能会感到很惊讶，因为你的输出端口基本上没有输出量，输入和输出比例也完全失调，输入——处理——输出的通道也就没有通畅的运行过。由此可见，没有收获的原因也就不言而喻了。我们大量的阅读和听课其实就是一种信息的输入，也就是说我们强化的只是输入端。而我们学到知识或获取信息后后，我们没有深入的去思考处理，去创造更多的途径把这些知识用出来，以致这些知识在我们的大脑里无用武之地，慢慢的也就被遗忘了。正如肌肉也是一样的道理，因用而强壮，不用则会慢慢萎缩。其实，这种情形在中国也是很普遍的，中国的应试教育不就存在这样的弊端吗？只重视输入，不重输出。
因此，要想学习有一个理想的收获，我们在学习时必须构建一个完整的、良性的学习系统，这个系统应该包括输入和输出两大端口，而且两者不能偏废。只有这样，学习才能形成一个良性的循环系统，即输入——处理——输出。注意：学习不仅仅只是在输入，更重要的、我们所需要做的是要去强化我们的输出端口，让输入和输出对接上，在我们的大脑里产生一个良性循环，这样我们的学习才会有效果，有收获。
不以输出为目的的输入都不是学习，你缺的不是输入，而是输出。学习不是一条单行道，行不通就换一条路试试。希望对你有帮助。
作者简介:
徐世尧，一位纯粹的跆拳道修练者。喜爱运动，阅读，写作，坚信积累，乐于践行，不断追求进步与成长。
