上午放学后一见面，孩子就噼里啪啦的告诉我，她被临时拉去替补作为4×100的接力，第三棒，本来运动会基本是体育特长生承包了的。我心里想好弱鸡的第三棒。问她原来的人呢，孩子说，不知道她怎么回事，就说找人替她。她好像就不像要跑步的样子，早上直接穿的紧身牛仔裤来的。嗯，这是她的观察。
我问，那你班跑的怎么样？
孩子说，我们这一组是第一，共四组。
那你那一棒跑的怎么样？不怀好意的问，没有扯后腿吧？
孩子说，没有，我还超出她们好些呢。估计她们班也不全是特长生，最后一棒是体育生，压轴在她那里，我心里压力不大。
我心里想，嗯，比较客观。不自大也不气馁。
到了晚上，问她下午的决赛怎么样？孩子有些烦的语气，哎呀，问那么多干嘛呀。回家再说。因着她的语气不好，大约有三分钟我不想说话。以往，这一路我俩得叽里呱啦个不停。还没到家，她意识到我的沉默和对她态度的不满了。于是跟我说起下午她们班女生组还是跑了她们这小组的第一，并且落出这小组第二名很远。然后说，原来的那个女生明天继续让她替她跑4×300。因为那个女生明天有200，然后是4×300，然后是1500。我翻了个白眼，你班组织报名的班干部是吃屎的吗能这样排？领导领导，最重要的是规划组织协调指挥能力。
孩子这次没反驳我，只是说，那能怎么办，反正都这样了。
我心里想，得亏你也好说话。
今早起床后。我跟孩子说，你班主任在群里发了你班男生4×100的接力决赛视频了。孩子说，嗯，可是我班男生跑了个第二。因为，虽然我班那个体育生厉害，拼尽全力。但是，各个班都有厉害的体育生啊。
我大约能知道昨晚放学后问她跑的咋样，她为什么语气不好了。虽然女生组还没出名次。但是男生的成绩多少影响了她。与有荣焉，心有戚戚。她一直有很强的集体感团队合作意识。不过，好在，她调整的极快，确实很快，我的态度约是催化剂。
今天，4×300。孩子说，本来以为初中四年后，可以不用再跑了，安静的坐在看台上，看人家挣扎。结果，还得跑，而且两天上下午都得跑。哎吆，明年运动会也死定了。
想想，孩子跑了四年的800和1500，确实够挣扎的。
然后，我俩都咯咯咯的笑起来了。
今天，放假的第一天，艳阳高照。
学习，打扫卫生。大干一场。孩子说，不能去偷看她们运动会。我只能答应。决定说话算话一回。
