区分赞扬和鼓励
多年以来，一场运动一直轰轰烈烈，宣扬赞扬对于帮助孩子获得积极的自我概念以及改善孩子行为的好处。这又是我们当心是什么起作用的时候了，赞扬可能会促进一些孩子改善行为，问题在于，这些孩子很可能会变成“讨好者”和“总是寻求别人的认可”。这些孩子（长大以后就是成年人）可能会形成一种完全依赖于别人的观点的自我概念。其他孩子会憎恶并反抗赞扬，因为他们不想去符合别人的期望，或者因为他们害怕自己比不过那些好像轻易就得到赞扬的人，即使赞扬可能看上去挺管用，但我们必须其长期效果，鼓励的长期效果在于它能让孩子自信，赞扬的长期效果是让孩子依赖于他人。
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