《世界上最聪明的孩子》读后感二
昨天从教育者的角度来讲了《世界上最聪明的孩子》这本书，今天从父母的角度来继续讲。
首先，家长的教育风格对孩子的成绩会产生显著影响，但家长的参与方式是非常不同的。美国式的家长更像孩子的啦啦队，上世纪八九十年代，美国发起一个自尊主义运动，主张鼓励孩子，建立他们的自尊心，所以现在的家长们对孩子是动不动就夸奖，刻意营造正能量。
而亚洲家长，包括华裔家长，更像是孩子的教练，更倾向于严格要求，直接参与孩子的学习训练，结果是，啦啦队完败教练。美国强调自尊教育，在美国表扬最多的数学课堂上，孩子应该更喜欢数学或者成绩更好，但结果恰恰相反，美国的数学分数低于发达国家平均水平。而且，童年时的过度溺爱和保护，可能导致孩子成年后由于从未经历过挫折而不具备应有的自控力或忍耐力。换言之，当孩子读完一本书时，认真地针对书中内容对他提问，比单纯祝贺他读完了书更有用。
其次，世界各地都在研究为人父母之道，并且通常将其分为四个基本类型：
第一种是专制型，他们是严格的训导者，"我怎么说，你就怎么做。"第二种是宽容型父母，他们往往更溺爱孩子，像是朋友，研究者发现宽容型父母往往比其他类型父母收入更高且受过更多教育。第三种是疏忽型父母，与孩子情感疏离且缺乏关注，更可能是处于贫困生活中的父母。最后一种是权威型父母，在孩子成长过程中给予孩子自由，又会有清晰的限制要求。显然，权威型父母培养出来的孩子有更高的成就。研究表明，权威型父母当孩子很小的时候，会手把手亲自训练孩子阅读、写作和数学能力。当孩子长大后，父母会给他们更多的自主权来独立学习，（芬兰的家庭教育就是如此。）
本书还发现，以下几件事对孩子的教育很有帮助。1、在孩子很小的时候帮助他们阅读，比如读幼儿园的时候家长每天固定时候带孩子阅读或读书给他听，她的理解能力会比同龄孩子高出1年的水平。2、等孩子15岁以后，家长和孩子多讨论一些文化、艺术、电影、社会新闻方面的话题，总之就是那些并不是发生在外面身边的事，将对孩子的思维能力有积极影响。3、如果家长本身就爱阅读，那么孩子的学习成绩会更好。
我的感悟：
曾经有很多家长夸赞美式教育，要求给孩子鼓励，提倡快乐教育，现在终于可以告诉他们，美式教育连美国政府和美国家长都很头疼，连年的考试失利已经让美国的基础教育到了一个不得不改革的境地，而他们也在很努力地学习我们的教育模式。就是面对孩子，家长和老师必须是权威型的，既有温柔的包容，也有专制的参与。
好家长在孩子的人生道路上是领航人，这就要求我们家长不要总是要求孩子成为怎么的人，而应该有自己的人格特征，学识涵养。所以今天的最后一句话，为了孩子，请成为最优秀的自己。
