个案督导金句：

1、心理咨询能做什么，不能做什么，还要有心理普及的功能。

2、基于咨询师胜任力的跨流派的督导模式：

是美国心理学会APA（American Psychological Association）的一个督导模式，也是最新的督导模式。

跨流派：不局限于具体的专业流派。

基于咨询师胜任力提高：关注咨询师知识、技能、态度等方面成长。

合作的态度：基于人本的关怀与互动，保障来访者的福祉。

基本督导模型：

3、肯定孩子的时候要肯定过程和关注做的好的地方，二不是仅仅关注他做的不好的地方。

4、评估自杀风险时，要去了解来访者曾经都发生过什么。

5、当孩子受到批评时，多问孩子的感受，而不是问孩子发生了什么。

6、学习心理学的同时要学习一些哲学知识，因为解决问题不是只有一个方向和一种方法，要从多角度、多方法去看待问题。

7、心理咨询师要有亲和力，遇方则方，遇圆则圆。

8、人不仅要知道在哪里，还要知道去哪里，这样才可以找对方向，成为更好的自己。

9、在来访者话不多的时候，咨询师少用封闭式问题，多用一些开放式问题，把球抛给来访者，便于让来访者打开心扉表达自己。

10、要做有理有心有温度的咨询师，做的不够或能量耗竭的时候时要多做觉察和自我成长。

师父的思考与指导：

1、咨询师要持续读书+听课，要进行泛读+精读的方式来读书。泛读是为了扩大知识面，精读是为了理解和掌握，《临床催眠实用教程》要反复读。

2、不要着急找解决问题的方法，而是要了解问题背后的成因，要不断成长自我，越是艰难处，越是修心时。

3、心理咨询是科学的、严谨的，比外科手术还要复杂，所以要用科学的态度对待咨询，不要仅仅跟着感觉走。

4、咨询师要托起来访者，要温暖来访者，来访者飘忽不定、起伏不定，必然会影响咨询师，所以咨询师要不断成长自己，不要光用技术来解决问题。

5、“技术”与“技能”的区别是什么？技术只是一种方法，而技能是一种能力，要反复重复和训练。

6、心理咨询中的挖创伤是咨询的第一步，更重要的是带着来访者与过去和解、对自我赋能和成长。

7、相由心生、境随心转。

8、把心理学更多用到自己身上，如亲子关系、夫妻关系，多去应用到生活中的各种课题中，去体会、去实践、去验证。

9、跟不好师父督导和公益课的学员，师父不予指导，这样会影响个人的成长，也会影响其他学员的成长。