江城的热干面、豆皮、武昌鱼还在嘴里回味；黄鹤楼极目远眺长江之水东逝怀念英雄的壮怀还在心头；桔城宜昌纯朴的民风给人甘之如饴，葛洲坝水电站，三峡大坝这些工程壮举百闻不如一见！
修整了整日陷入繁琐事务的心，仿佛汽车进4S店做了大保健，满血复活，状态杠杠滴！好的状态就有好的行动力，好的状态就有神来之笔和写作的欲望！
今天其实见了存在两个不同问题的孩子家长，不想吹嘘自己的专业水平，因为单次的咨询只可以起到缓解焦虑的作用，如果想要行为的改变，不做系统的后期跟踪和训练是很难看到效果的，太多时候并不是我不够有爱心，而是孩子特别是家长真的没有为改变做好准备！文章大家都能看到，说着无心听着有心，没有见到明显效果的例子就不得瑟啦！但我可以谈谈我的儿子，我的儿子明天就要期中考试，我会做哪些自认为有价值的事情呢？
我出去游历，有些小聪明不踏实的儿子在家做了些什么呢？看看满桌子的小画和课外书可想而知这些天都干了些什么？这还不是最绝的，周末的数学作业没有完成，老师还在群里点名批评！我外出之前可是叮咛嘱咐过他，现在劈头盖脸来了这么一手，明天就要期中考试，我该怎么办？
第一招：“当事情突如其来的时候不武断，给老师做好沟通。”
武断的背后往往是起了不良的情绪，控制不好往往“星星之火可以燎原”，我在班级群里回复老师询问情况，没想到得到了老师正面的评价认可我对于孩子的关心，并且进一步解释到孩子作业没写只是漏题！听老师这样讲虽然火小了些，但还是有些懊恼，不过谁让咱是做学业指导的呢，晚上儿子回来我并没有训斥他，而是开玩笑他又上黑名单啦！儿子赶忙解释他只是没有验算，这不就是我那个小聪明不踏实的儿子吗？消除了落差就消除了情绪！
第二招：“通过一件事情，快速建立他的成就感，给他信心！”
吃过晚饭，父亲催着我给儿子复习功课，那种“教猪唱歌猪累我也累”的事情我是不会干的。儿子有些小聪明，平时知识点的掌握我还是心中有数的，而且他爷爷催促时，他就反问“临阵磨枪真的有用吗？”显然这个时候硬塞是没用的！于是乎，我收拾起了书房里的卫生，从桌面到地面，边收拾边说：“外部环境就是内心的真实呈现，儿子你说好的心境是不是做事成功的保证？”“爸爸是的，榜样的力量是无穷的，我也收拾我的书桌”“儿子你去过五星级的大酒店吗？看看你的书桌几颗星，不客气的讲就是个小卖部”“嗯，爸爸你就瞧好吧！”十分钟后有了下面的照片～
第三招：“直接切入主题，引导孩子做你想让他做的事情。”
“虽然平时学习重于临阵磨枪，但考试之前回顾一下平时你容易犯错的地方，爸爸觉得还是很重要的，你觉得呢？”于是我拿出一张语文、数学卷子“你看各个题型都有它需要注意的点与答题技巧……”
如我所料，话被他强了过去，“……”（此处略去不知道多少个字）总之他比我讲的好，我是真心受教啦！但我不能认怂呀！“讲的不错，不过知道做不到等于不知道，你就是白说啦，其实语文数学我不担心，就是英语你平时下功夫是不是不够？”“我觉得考八九十分差不多吧”“那是八十还是九十让你更开心一些呢？”“嗯，我把老师这讲的重点在看一看”“儿子加油，看好你！”
当一个人可以获得他人的信任与支持的时候，其具有自动向好的力量，特别是当这种力量来自与父母的时候！给予孩子无条件的爱和有原则的爱吧，你会感受到一个不一样的他！
