2019年2月2日，星期六，阴
一、 明天再一天，就正式放假了，大部分都请假走了，没剩几个人在上班，没走的人大部分也是人在心不在，要么没事做闲得慌要么是有事情也没心思做。想想自己还是比较有定力的，每年基本上都坚持到最后一天，而且也都是一直在赶工作，想着尽快多做点事情，这样放假才能轻松玩！
二、包饺子：晚上婆婆说要包饺子，肉已经剁好了，等再买些红萝卜和玉米回来就可以，买回来后我就负责切和调味，做了玉米胡萝卜马蹄肉馅和胡萝卜马蹄葱馅儿两种，吃起来还不错，以前总觉得包饺子很难，那些馅准备起来似乎很复杂，其实实践了两次，也没那么难了！
三、今天孩子在家做作业也被他爸发火了，写的时候随便写，也没好好检查，错误很多，就被他爸训了！他的最近在坚持写日记很好，可是不该标点符号错误，字写错，拼音写错，写完他不愿意检查，我要看，要是看到错误要给他纠正，他都很排斥，好吧，我就只能先这样，以后慢慢写熟练了，再各个击破，去优化吧～
四、关于写字，这个假期我给他买了语文上册配套的字帖，每天练习，发现他“横”或者“捺”都没顿笔，尾巴都是尖的；要不然有的“横”就是写的斜斜上去...我就说：“你怎么字越写越丑，你是有去练过字的呢”，他说：“你知道我为什么越写越丑吗？因为写字那边的老师教的跟我们语文老师不一样，我就乱掉了，不知道该怎么写了～写字那边老师说“横””要写成斜的，可是我分不清什么时候要斜的，什么时候不用斜的，所以就都写成斜的了～”
好吧，这就是多则惑吧，两个老师都是教，但是每个人想法还是不同，他们都能够把握得好，但是小孩不同他不能理解，就成为一种记困惑。而且写字的那个老师的字总会在标准写法上做些改变，如“卫”上面的横是要超过竖的，而他会缩短到跟竖一个起点，虽然他写得好看起来一样，但是小孩把握没那么好，写起来不好看，也不能被学校老师接受。所以我是认同孩子说法的，下学期还没找到合适的老师之前，还是先买课文配套的字帖，让他练习吧，只要能静下心来，感受那一笔一划，相信会写好字的！
