绘本讲师训练营【67期】6/21 实践原创 《方格子老虎》
67013卢雯旻
活动内容：绘本《方格子老虎》
活动对象：3-6岁幼儿
暖场活动：
音乐律动《随我摇摆》，最后造型引导幼儿摆出与众不同的动作。
故事讲读：
一、提问导入：什么是与众不同
师：今天的绘本故事讲的就是一只与众不同的狮子。（出示封面)
二、
1.阅读封面，了解封面图画及作者出版社等信息，
师：你们看到了什么？
2.阅读环衬。
师：这是什么？（波浪线）时断时续、有轻有重，又是为什么呢？这和画笔有关系吗？
3.阅读扉页
师：扉页上有谁？他们在干什么？小老虎会学到本领吗？
三、故事讲读
四、活动延伸
提供没有花纹的老虎简笔画，引导幼儿为老虎设计与众不同的花纹。
活动反思
在培训时，林静老师和方方老师都指出我讲读故事时，节奏把握不好，容易泄气，我想，一方面是我对当时的绘本内容不熟，另一方面我太过于想要给予孩子们一些思考或“道理”，还有一方面也是我在提问技巧上提问的时机没有把握好，容易打断孩子的思路。所以在本次活动中，我调整了节奏，一方面自己熟读绘本，尊重孩子的反应，完整讲读完一页的故事内容，在讲读故事前引导孩子观察画面、猜测，在将读完后再引导幼儿推测等，整个讲读故事的节奏更流畅了。
