2017.5.16星期二，晴。王坤（52）
自从看到某中学的餐前整队诵读，排队进餐厅，我萌生了六年级整队就餐的打算。既杜绝跑的问题，又有利于学生心静。静生定，定生慧，是终极目标。
和班主任商量，大家都支持。便定下来:即使东六不同意，我们也试行。和东六石主任商量，很快反馈回来，班主任们支持。和校领导商量，全力支持:给引导老师发饭票，和学生一起用餐。太好了！
老师们，特别是几位年轻教师主动要求带队，特让人感动。大家分工，统一要求。有老师提出，让孩子们轮着先走。是呢，轮着来较好。周一大课间，学校期中表彰后，我们留下六年的师生，宣布整队就餐规定。定地点:上操整队位置；定任务:整队即背，大声诵读。
周一午饭开始第一次。孩子们站得比较整齐，诵读起来的不多。孩子们手里有大包小包的东西呢，可以理解。晚上听带队老师反馈:又是前边两个班先走了，并且打头的两个同学还跑。我一下子意识到是我没跟同学们说清楚，更没跟有些带队的老师说清楚。今天中午我又留下来，挨个队伍強调一下顺序，号召他们背诵起来。“同学们，背起来试试，你会感受到神奇。”我也吃一餐免费午餐。学生很有秩序，有的在排队时还偶尔看一眼手中的资料。安静打饭，安静吃饭，等东区学生进来时，已经有不少同学吃完了，我很满意，比想像中还好。
在餐厅吃了一顿饭，两个小插曲。一是我看到打扫桌面卫生的人拿着大拖布去拖长条桌。邻桌一个女生赶紧端起盘子走了，盘子里还有没吃完的饭。我走过去轻声提醒打扫卫生的人:以后等这一片全吃完了再来拖桌子好吗？她答应着，说:“我只拖没人的桌。”我平静地说:“是的，只是旁边的孩子看到您过来再也吃不下去了。请您等她们安静地吃完好吗？”她答应着走开了。另一插曲是我闹了个笑话。只要看到有其他年级的学生从一楼大厅走，我就提醒他们应走某个门。看到三个女生大摇大摆从这里经过，还没穿校服。当我喊她们的时候，三个人吃惊地回头，却没停下来。我一看，还不听招呼:“高年级不能从这里走，知道吗？”旁边的单校长和于主任停下谈话，都转向我:“人家是老师！”“啊，对不起对不起啊！”走到门口的年轻老师一个瞪我一眼，另一个笑着跟我再见。看我，新老师还有好多不认识，真不好意思。如何减少愧疚？我在校群向三位老师道歉（当然也很想认识一下她们），引来一片有关认错人的可爱故事，真是“人生如水，哪一段不美？”
