说图
第一眼看到图时，感觉就是“其乐融融”！人=家＝家人＝团圆，一个标准的中国式家庭，三世同堂，有爷爷奶奶有爸爸妈妈，也有兄弟姐妹。
再看细节，哥哥戴着军帽拉着爷爷（讲打仗的故事），爸爸妈妈站在奶奶后面微笑（带着欣慰与欣赏），奶奶开心地抱着淘气的小娃娃，旁边的小哥哥在逗他玩儿〜
突然想到日本的动漫《我们这一家》，普通琐碎的家常，平淡的生活场景，细品，幸福就在其中。“治愈”大概就是这样吧，用普通的画面唤起内心深处最朴实的情感。
解字
度娘说，这“一撇一捺”有好多种解释：
- 一撇代表好人，一捺代表坏人，好人命长所以撇长，坏人命短所以捺短；
- 一撇代表男人，一捺代表女人，男人更为强壮，起到支撑作用；
- 一撇代表躯体，一捺代表精神，精神支撑着躯体...
似乎每种都有道理呢？
教授法说
观图提问老者童子立者几人...就不缀述了。
印象最深的是人与万物的区别：“桌椅等不能生长。草木能生长，然不能运动。鸟兽能生长，能运动，然诸生曾见有犬能读书者否？见有雀能讲学者否？盖无有之也。既不能读书，则不能明理，惟人能生长，能运动，又能读书明理，以增进智识能力，故人为世界中之最贵者也。”
教育大家的提醒，我们自当铭记：
- 发问最易启诱学生心思。
- 儿童最善摹仿他人所为，彼见同学举手，亦随之举手，其能否作答，尚未自度。
- 初入学时认字甚苦，往往有今日已能领悟，至明日即忘之者。
八故事
我一直相信，民间传说里蕴藏着宇宙的秘密！
比如，盘古开天辟地的故事。
在还没有天地之分，整个宇宙浑然一体就像个大鸡蛋时，有一个叫盘古的人，就生在这个大鸡蛋里面。不知道过了多少时间，这个大鸡蛋起了变化，清纯明亮的部分慢慢上升，变成了“天”，混浊阴暗的部分慢慢下降，变成了“地”，盘古就在“天”和“地”之间。“天”每日高一丈，“地”每日厚一丈，盘古也跟着长一丈。像这样过了一万八千年，天已经非常高了，地也非常厚了，盘古的身体也跟天一样高。他觉得自己完成了任务，天不会塌下来了，心里一放松，就倒了下去，竟然死了。身体也起了变化，他的气变成了风云；他的声音变成了雷霆；他的左眼变成了太阳；他的右眼变成了月亮；他的四肢变成了东南西北四极；他的骨骼变成了山脉；他的血液变成了河流；他的肌肉变成了土壤，他的牙齿变成了金矿；他的汗水变成了雨露；他身上的虫则变成了人类！
挺讽刺的故事吧？“人”居然是盘古身上的虫变的！最近听说过一个理论，地球是一个庞大的生命体，而人类只是这个生命体里的寄生虫，当生命体免疫能力难以抵抗寄生虫侵蚀的时候，TA会进入休眠期，将寄生虫全部除掉之后再慢慢苏醒。中科院专家不是也回复了嘛“地球不需要任何人拯救，人类需要拯救是自己！”
是不是有异曲同工之妙？亘古不变的道理〜
还有一则也同样出名，女娲补天！
女娲是一位人头蛇身的神，她用黄土捏塑成人的形状，吹一口气，泥人就变成了能跑能跳的活人了。造人的工作又慢又辛苦，她想到了一个简便的办法，拿一根绳子到泥淖里滚一圈后，拉出绳子轻轻一抖，附着在绳子上的泥土便飞溅满地，落地后便化为人身。所以，人类有两种，用黄土捏成的人成为富贵之人，泥淖中出来的人则成为贫贱之人。
也许你并不赞成这样的说法？但我相信人与人之间是有差别的，这个差别在于“灵性”，华德福说孩子七岁前有一股“能量”在体内塑造器官，道家则讲究“气”，这其中必有共通之处！在交往中，很明显能感受到是否同“气场”，现代人会以星座来区分是否合得来，其实这也是“灵”的表现吧？
好吧，第一课学习完毕。生而为人，还不能为人，要经历要修行，“认识自己，把自己活圆满”恐怕是我这辈子的功课了。
二零一五年九月十日
