2017年9月5日，多云，亲子日记第二篇
自从儿子上了一年级，我的心里每天都吊吊着，总感觉不踏实。这不今天中午还在单位里忙碌就接到了班主任老师的电话，说是要和我交流儿子最近在学校的表现，说实话有些紧张也有些忐忑，第一次接到老师的电话。
我了解儿子的性格特点，但是我又发自内心的希望他是懂事的，会很快适应小学生活的，会听老师的话，没什么问题的。可是和老师聊完后我的怒火便开始燃烧，恨不得立刻把儿子拽到眼前教育一番，正是之前听过武校长的培训：“人在生气的时候智商为零，所以不要在情绪不好的时候处理事情或者做决定。”所以我决定强压住怒火等等再说，午饭结束后我情绪稍稍平复了些，但我还是决定尽快的和儿子聊一聊，于是大中午的跑到托辅和儿子好好的聊了一番。其实，儿子看我大中午的就去找他，也有些意识到了什么，从头到尾都是很乖巧的回答我的问题，也有些委屈的掉眼泪，其实我们的聊天内容也没有什么新意和教育意义，就是他发现了自己的错误并保证会改掉，但是在我们聊的过程中，我的语气却越来越缓和了，我突然就意识到又是我犯错误了，孩子纵然要改掉坏习惯，但我要求的是不是太着急了，毕竟他来到这个新学校才四天，就因为他性格开朗，就要比别的孩子适应的快吗？仔细想想他适应的比别的孩子慢也是正常的，因为我的工作，儿子的幼儿园生活里也有妈妈的存在，也是因为我工作的时间原因，儿子上一年级的第一天就得由托辅的老师接送（其实这样是不对的，可也是无奈之举）。
本来现在就是他的过渡期，可是这几天我对他的关注也很少，也缺少了对他的开导，是我的疏忽。既然找到了问题所在，我也要摆正我的心态，放平放宽，不要一点就着的暴脾气，从我改变，让儿子幸福改变～
