本文分两部分，第一部分是个人总结，第一部分是读书的思维导图（文末附图）
个人总结
时间管理的核心：用时间，创造价值。
PS：相同的时间，创造的价值并非一样。这里涉及效率，目标两个核心点，只有高效率，才能有高回报；只有明确目标，才能实现价值。
这就明确是时间管理的重点在于目标。
那怎么明确事项目标？
首先，明确目标类型：
短目标分日计划，周计划。
长目标分月计划，年计划。
一般习惯的养成需要22天，此类目标可算月计划
技能养成一般为年计划，只有充足的刻意锻炼才能熟练。
其次确定目标：
短期目标：
方法：“1-2-3”法则，即1.收集事项；2.分析事项；3.事项排序
详解：
收集事项：简单的讲就是把明天或未来一周的事情写下来。突然想学一个技能的这种灵光一现先归于年计划。
分析事项：用四象法确定不同事，属于什么象。建议：第一象限，立刻去搞定。第二象限按部就搬去搞定。第三象限，尽量让他人分担。第四象限，坚决不做。
事项排序：第二步分析出来，我们要做的事情之后，把事情排排序，看看那些事可以一起做了，那些事必须下午做，那些事必须要那些人一起做。然后，结合实际把事情排序。有条不紊的完成待办事项。
知识点：抽屉跟钟，日计划周计划，月计划，年计划事不同的抽屉，不同的事项像邮件一样让进去，每个邮件上都有一个截至时间。
长期目标：
对于日计划周计划而言，代办事件安排起来比较简单，一般就是工作生活上给明天的事情排排序。而对于长期目标，就比较难以把控，比如三年计划，五年计划等。这里引入一个法则--SMART法则。
S--具体性，代表目标要具体
M-衡量性，代表目标要可衡量
A-实现性，代表目标可实现
R-相关性，代表目标有相关的要素要考虑
S-时限性，代表目标要有事件的约束。
主要讲一下衡量性，相关性，时限性。
衡量性：这里作者称为STQC法，由范围（S），时间（T），质量（Q），成本（C）四个方面组成。
范围：读书VS读一千零一页
时间：耗时跟截止时间
质量：输出质量有保障
成本：投入
相关性：学习技能可以报班，那报班学习就是求名师。学习工作技能，那目标就有所实践的地方。还有学习PS，电脑配置够不够等，简单就是人的要求，物的要求，权力的要求是否满足。
时限性：长目标完成起来，最大的问题是很难匹配时间进度跟完成进度。这时候，我们除了耗时外，需引入中间节点这个概念。这截至时间之前，设立几个时间节点，设立节点目标，以来纠正目标完成进度。
最后是制定明确的目标：
方法：量化---分解---检查
量化：用之前提到的STQC法
分解：积木思维，把大目标分解为一个个小目标，安排时间一个个完成
检查：两个方面，1.检查目标是否有弹性；2.目标是否有人，物，权利的支持。
一些高效执行的方法
高手之路
发现问题，开展行动的内容就是上文写道的内容，反思总结是反馈机制，分析自己那些部分未做到位，原因是什么，如何改进。
先写到这里，谢谢大家阅读！
附文：读书思维导图
