这个星期又轮到林老师发布打卡任务了，两位领读者陈伟英老师和林秋妹老师细心地阅读老师们的打卡作业，时不时在组群中作出回应和点评。在此向两位优秀的老师道声辛苦了 ，感谢你们三个星期的倾情陪伴和辛勤付出！
这一个月我报名参加了“与师同绘”课程，跟着林秀穗、廖健宏两位导师学做绘本。前天最后一节课结束，我跟星星老师提出，将作品完善优化后再提交，她答应我28日之前交就好。所以本周的五次打卡作业我一次都没按时上交，全部在双休日来补做。
前天晚上终于将《荒岛机器人》整本书“读”完，打引号是因为这本书前面的十六章是读的纸质书，后面的主要是在两个软件里陆续听完的，而且是在干活的同时听的，只在需要时翻看纸质书，好几处关键情节反复阅读，还是安安静静地阅读纸质书才更有感觉。
这个暑假还真是忙碌啊，好多年都没有如此充实了！话说回来，星期一的打卡任务如下：
各位书友们早上好！
不知不觉书友会就来到了第三周，这一周我们共读一本不仅有趣好玩而且还不乏深意的儿童文学《荒岛机器人》，这本书还在去年改编成电影上映（推荐大家读完之后再去看电影）。
当一个全新的机器人不小心流落到了荒岛，会发生什么呢？纯天然无添加的荒岛与满是科技的机器人会有怎样的碰撞？现在正是AI盛行的时代，我们无法都深陷其中，先让我们一起走进这个故事来场冒险吧！
【打卡任务】请阅读《荒岛机器人》第1-23章【探索荒岛期】，针对萝丝的适应与学习提问：
1. 机器人萝丝刚被冲到荒岛时，动物们为什么害怕她？
2. 萝丝是怎么学习的，都学到了什么？萝丝前后经历了什么变化，请分别用三个词形容并展开说说你的理解。
【打卡格式】和“温馨提示”（略）
第三周01打卡：程莉
1、对于荒岛上的动物们来说，机器人萝丝是一个异类，它们担心这精光闪闪的怪物会吃掉自己，她怪异的体型，粗大的嗓门，令它们害怕和反感，于是纷纷躲避她，驱逐她。
2、 机器人萝丝被海獭激活，起初对荒岛上一切都那么陌生，到渐渐融入荒岛生活，与动物们和谐相处，甚至以自己的力量来帮助动物们改善生活，第1-23章我想用三个词来形容萝丝的变化：生硬、学习、进步。
萝丝起初只能凭借既定的程序行动和思考，她走路都会摔跤，凭着本能躲避危险却不知道还击，这一切都是生硬的，不知变通的。
为了不被海浪卷走，能够安全地攀上崖顶，她很快的进入了学习状态，她有着超强的学习能力！不学习，不进步，就难以生存下去呀！
她观察螃蟹爬行的姿势，很快学会了攀爬。为适应环境，以便生存下来，她跟着小棍子虫学习伪装，那样爱干净的她，把自己弄得脏兮兮，丝毫不引人注目。她悄悄观察动物习性，逐渐学会了动物的语言。
通过一次次学习实践，萝丝取得了极大的进步。后来她遇到假死的负鼠，于交流中学习用温和的语气说话，学会“扮演”友善的朋友，慢慢地，她赢得部分动物的信任。此前，她还遭遇了雷电、被野熊追赶等诸多生存挑战，一次次经历引人入胜，惊心动魄。
萝丝前期的经历让我想到了刚刚入学的儿童，或者刚刚走上工作岗位的年轻人，他们也必然会经历类似的艰难过程，必须要学会慢慢适应。人的一生可能有很多次会进入到全然陌生的环境，但是通过不断学习，努力克服困难，接受挑战，一定会取得进步，收获友谊，融入到新的大家庭中去的……
下边是我和女儿的聊天记录，也可以了解她最近的经历。
（进入新的工作单位，女儿在不断的学习中，思想和能力都在进步，愿她在今后的路途中坦然接受一次次考验，每一次都能顺利过关，快速融入到新的大家庭中，成为独当一面的人员。
