文/无二师兄
（二十）
《如何阅读一本书》
读书4问
001整体来说，这本书到底在谈些什么？
002作者细部说了什么，怎么说的？
003这本书说的有道理吗?是全部有道理，还是部分有道理？
004这本书跟你有什么关系
第一阶段：找出这本书在说什么
001依照书本的种类与主题做分类
002用最简短的句子说出整本书在谈些什么
003按照顺序与关系，列出全书的重要部分。将全书的纲要拟出来之后，再将各个部分的纲要也一一列出
003找出作者在问的问题，或作者想要解决的问题。
第二阶段：诠释一本书的内容
001诠释作者使用的关键词，与作者达成共识
002从最重要的句子中抓出作者的重要主旨
003找出作者的论述，从内容中找出相关的句子，重新架构这些论述的前因后果，以明白作者的主张
004确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是未解决的。在未解决的问题中，确定哪些是作者认为自己无法解决的问题。
第三阶段：像是沟通知识一样地评论一本书
A
001在你说出“我同意”，“我不同意”，或“我暂缓评论”之前，你一定要能肯定地说：“我了解了”。
002当你不同意作者的观点时，要理性地表达自己的意见，不要无理地辨驳或争论。
003尊重知识与个人观点的不同，在做任何评断之前，都要找出理论基础。
B
001证明作者的知识不足
002证明作者的知识错误
003证明作者不合逻辑
004证明作者的分析与理由是不完整的。
以上的三个阶段，是分析阅读的3个阶段，可读完之后，我只有一个感悟，那就是读书感悟无话可写又该怎么写？
拿起一本书，并不需要一个字一个字的读完，可是，不一个字一个字的读，那怎么读？快读，略读，精读等等都可以。不同的章节需要不同的读法，不同的书也需要不同的读法。
所有人的书，不是孤立存在的，他们所说的观点你总会在哪里看到过。就像，我昨天看到的一篇文章：一个人开始废掉的三个迹象，这篇文章在不同的公号、不同的地方重复了2次，可并不是一个作者。
输入才有输出，不输入，你的观点、你的思维、你的想法都是陈旧的，硬要输出也不会有什么让人眼前一亮的想法。
把书分类，是让我们清楚拿到这本书后，我们该怎么读？例如一本诗歌类的书，我们是真的要读出声音，反复的读，兴许哪一天，你去探索沙漠，你会莫名的被启发：大漠孤烟直，长河落日圆。诗歌是要用来品味的，慢慢品，常常读；还有故事类的书，我们要连续性的快读；哲学类的书，要慢慢读，带着思考读。
读完之后，我们应该写点什么，来告诉自己读过了，这个可以是读书笔记，可以是读书感悟，可以是读书总结。
很多人读完之后没得写，不知道写什么。就这个问题，我说说我的想法。
读完一章节、或者一本书之后，如果没得感悟写，那就试着把你读的内容叙述出来，把作者所说的话用你自己的话写出来，然后结尾再用百字以内的话总结出来。这样，一份感悟不就有了吗？
先把话说长，再精简。
做完这些，完了吗？并没有，你可以再说给别人听啊，一句话，你能把内容清晰的表达出来，这也是一种锻炼啊，人总要说话，言简意赅谁都愿意听啊。像罗振宇那样，一分钟，不长也不短。找到同频的人，交流交流，说给他听。
然后呢，一步步加深了印象之后，拿去做吧，很多书，是可以运用到生活中的，很多书是可以指导你的行为，而我们，读书不就是为了用于生活，充实自己吗？所以，做吧。
尽信书，不如无书。这句话说的很棒，很多书不能全信，很多书，也不能不行信。有些书，需要自己实践来形成自己的想法；有些书，需要通过主题阅读来综合性的学习，然后内化成自己的知识。
那么什么是主题阅读？就是就某一个观点，找到市面上自己能找到的有提到这个观点的资料，一起读，这些观点不是出自同一本书，不是出自同一个作者，不是出自同一出版社，但讲的都是一件事。
就好比写论文一样，为了避免重复，你肯定要从各种资料上寻找答案，做摘抄，思考，然后用自己的语言说出来。
以上这些，有用，那就试试吧！试试又不会怀孕。
