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浏览新购的一本书《中国式人情世故》。这本书看似与教育无关，却让我隐约地感觉到，要在日复一日的师生相处、同事相处以及家校相处中获得和谐、融洽的人际关系，从而有力地推动教育教学的良性发展，学习相处的学问大有必要。
曾听说，有的学生毕业多年后谈到自己的老师，仍然愤愤难平；有的孩子刚刚毕业，一向与老师关系“亲密”的家长忽然翻脸，反目成仇。也曾看到，有的学生不喜欢某位课任老师，从而在这门课堂上心不在焉，抵触学习；有的同事之间明明无话不谈，情谊深厚，却因为一件小事或几个细节就掀翻了友谊的小船，从此成为路人。
如何正确的为人处世，建立良好的人际关系，成就自己，成就事业，这是一个值得深入研究的课题。
高调做事，低调做人。老子说：“良贾深藏若虚，君子盛德容貌若愚。”善于做生意的商人，总是隐藏其宝货，不轻易叫人看见；君子品德高尚，容貌却显得愚笨拙劣。不要总是把头仰得高高的，在坚持大原则的前提下，有时低下头来，隐强示弱，不但是一种处世哲学，也是一种进取之道。
在明处吃亏，在暗中得福。相信吃亏是福，可以使心胸变得宽阔，心态更加乐观、积极，而且在遇到困难时，也能得到更多人的真心帮助。如果在学生面前总是端着师道尊严的架子，从而否定学生的独立意识、自由精神，是要吃大亏的。
冷庙烧香，敢于结交潦倒英雄。人们往往热衷于锦上添花，而不屑于雪中送炭。而成功的诀窍之一就是要少一些锦上添花，多一些雪中送炭。为师者，不要只对学习成绩突出者青眼看待，那些默默无闻的中等生和让我们头疼的后进生、问题生，更需要我们的关注和厚爱。他们是“困龙”“睡狮”，需要我们用爱与智慧唤醒他们。
路留一步，味让三分。在狭窄的路上行走，要留一点余地让别人走；遇到美味可口的食物，要留出三分让给别人吃。这就是一个人立身处世最快乐的方法。《菜根谭》中说：“人情反复，世路崎岖。行不去处，须知退一步之法；行得去处，务加让三分之功。”
教育的对象是人，充分地把握人情、人性，掌握学生的成长规律、心理规律，我们的明天会更好。
2024年5月11日星期六
