昨天陪一个女孩子做杰立卡的贴纸作业，作业其实很简单，就是看见什么颜色的小正方形就在对应的方框里贴什么颜色的小正方形。
但是这个小女孩属于注意力极其不集中而且动作又特别慢的类型，平时喝一杯水都可以磨蹭半天，每一口水都在嘴边徘徊却不大口喝进去。
所以可想而知，她做“作业”有多磨人，不看题目要求乱贴就罢了，告诉她要贴哪一张，她一张贴纸拿在手上也迟迟不贴下去，我不断鼓励她大胆地贴，但是一个不留神她仍在发呆或者看别的地方。
我有些失去耐心了，我严厉地对她说：“请你专心一点！请你看题目！”没想到这个女孩还有些小脾气，我越说她越不肯好好做，小脸气鼓鼓的，整个脸上都像写着“我生气了”四个字，再说两句她大概就要哭出来了。最初问她是什么颜色，还愿意好好回答，后来连回答都是用气声回答的。尽管如此，她手上的动作还是丝毫没有任何进步。我只好变换策略，好言鼓励她：“加油！你马上就完成了！你真棒！”
最后好不容易做完了，我请她把椅子送回家，她居然是用脚踢的，我告诉她要用手，她仍然用脚！我只好两眼一瞪，摆出老师严肃的样子，她才勉强用手把小椅子推进桌子下面。
其实我并不想做一个严师，给幼儿留下不好的印象，但事实证明没有规矩不成方圆。这个孩子也算是个有礼貌的好孩子，每天来都会主动问好，放学也会主动告别。但她自身存在的问题也确实是明显的，或者说是普遍的。幼儿注意力不集中对老师来说是教育上的一道坎，关于如何跨过这道坎，我还是一头雾水啊。
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