唯有依靠优势，才能实现卓越。但大多数人穷尽一生去弥补劣势，却不知从无能提升到平庸所要付出的精力，远远超过从卓越提升到卓越所要付出的努力。

一一管理大师彼得・德鲁克

01 木桶理论

熟知的木桶理论：一只水桶能装多少水取决于它最短的那块木板。一只木桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。

一只木桶能盛多少水，不是取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板，这就是常说的短板效应。管理学家劳伦斯·彼得的木桶理论，更关注短板，短板指一个人或者一群人的缺点，不擅长的地方。

在学生时代，考试不要偏科，如果哪科弱，要补上去，关注的也是短板效应。不少人工作后，依旧深受木桶理论的思维影响，比如：

工作中

1、做一件事时，首先想到的是自己的劣势，比如打造个人品牌，自己不会写作，不会输出，不会运营，然后迟迟没法行动，在缺点劣势里转圈出不来。

2、认为要完全准备好了，成为某领域的专家、行家，才可以对外输出，不敢迈出第一步，一句“但是……”想到自己的短板，又退回去了。

3、当他人表扬自己，认可自己时，尤其夸自己长处时，自己想到自己的短板还有啥啥，不敢接纳自己的长处，其实是深度的不自信。

教育孩子时

1、当孩子做好一件事时，内心不是去鼓励，去认可，即便嘴上说着认可心里却想着还有哪点值得改进，没有对长处进行肯定，不知不觉开始责怪，找缺点，短板，然后语重心长的说，人不能骄傲，还有哪点哪点要改进……

2、用世俗眼里的长板（兴趣）去要求自己的孩子，孩子未必喜欢，未必擅长，会压抑孩子其他兴趣，导致孩子从小对父母充满抗拒。

3、父母的短板思维，在生活中潜移默化影响孩子，导致孩子不敢去相信自己的优点与长处，不自信。

#对孩子的教育更应该尊重孩子的兴趣#

民国才女林徽因有这么一段故事，林徽因一直希望儿子梁从诫能继承他父亲梁思成的志向，在建筑方面有更高的造诣，甚至可以超越自己的父亲，为中国的建筑事业做出自己的贡献，希望他能考入清华大学，梁思成在清华创办了建筑系并担任教授。结果梁从诫高考落榜了。林徽因无法接受结果，去复核成绩。看卷面，梁从诫答题非常完美，但在物理试卷的背面，林徽因发现一行小字，内容大概是梁从诫并不是很喜欢建筑学，他真正喜欢的是历史。林徽因看了这行字，后知后觉，如果继续让儿子选择学建筑，并不会对他有很好的发展，深知兴趣是第一老师。最后林徽因尊重了儿子的选择，梁从诫最后进入了北京大学。

02 互联网时代，长板效应

在互联网时代，尤其是个体崛起的时代，更应注重的是长板效应。

学生时代的考试，单个科目最多是100分或120分，在争取更高的总分情况下，将短板补长是最佳选择。然而在互联网时代，没有上限分数，长板优势可以超过120分，越优势越长，甚至可以1000分，10000分！

因此，最先需要思维认知的突破：个人发展不再局限于短板效应，更应注重长板效应。发掘自身的优势长处在个人职业发展中尤为重要。同时需要尊重兴趣爱好。

如何发现兴趣爱好？简单的方法是看自己在做一件事时，是不是很开心很喜欢，即便遇到了困难也是非常乐意去钻研，有flow in，心流的感觉。或者找最擅长的事，最擅长不一定最喜欢，做起来比其他人更容易上手且容易出结果的事。

这时有人会说，我没有兴趣爱好，我的兴趣爱好是吃饭、睡觉、赚钱，请允许我默默赞赏这个答案，因为这个答案代表了大多人的心声，受众很广，吃饭睡觉赚钱是相当不错的爱好。

比如，喜欢睡觉，对于很多睡不着觉、失眠的人来说，如何快速入睡，如何保持深度睡眠是件非常期待的，如果喜欢睡觉，再深入总结和研究，如何帮助别人睡得更好，里面就有很多可以传授秘笈的内容了。

又比如喜欢吃饭，吃货永远拥有一双超级发现美食的眼睛，如果特别能找到好吃的，可以推荐如何寻觅美食，如果特别挑剔米饭质量，可以分享如何选到好吃又安全的大米等等。

又比如喜欢赚钱，回忆自己赚钱的经历，哪件最值得自己歌颂，分析这一件，如心态、方法、销售等等，很多人需要向你学习如何赚钱呢……

每个人都有自己的闪光点，不是没有，是缺乏被发现，如果自己发现不了，找一位导师，请导师帮忙指点。自己摸索固然可以，最省时省力的方式是借力，借力导师的智慧发现自己的闪光点。

请相信，可能你习以为常的一处细微，在导师眼里是非常值得认可和赞赏的。就像拍照片时，自己看自己，总觉得拍得不够好，在别人看来，已经非常美了！

03 找到适合自己的方式去经营

发掘自身的优势长处后，需要找到适合自己的方式去经营。互联网的发展，知识教育井喷， 各种学习培训随手可得，学习变得越来越便捷，然而很多人越学越懵。今天一个点子，新领域，马上去学。学着学着发现又缺啥，又学习新的。学习固然是好事。往往出现了学了很多，无法用出来。

我也有同样的困扰。直到有一天跟魏老师学习，魏老师剖析了人才岗位类型，测评后知道了自己是具体哪一类的人才岗位类型，才更加明白原来不同授课老师讲授的方法带着这位老师独到的思维方式，我不能一味照搬，适合自己的更有效。

适合自己的方式有很多，这里举例人才岗位类型，这是一个无论对职场人士，还是对创业者都比较适用的人才类型分析工具。

不同类型的岗位其固定工资和绩效工资的分配比例有所不同，将岗位分为三种类型：上山型、平路型、下山型。为方便描述，分别描述为岗位类型、人才类型，岗位类型即对不同的岗位有：上山型岗位、平路型岗位、下山型岗位，人才类型对不同人有：上山型人才、平路型人才、下山型人才。

根据以下这段介绍，自测自己可能是哪个类型：一是自己自身的岗位是哪个岗位类型，二是感觉自己是属于哪个人才类型。有上山型人才做的是下山型岗位，会非常痛苦。错位导致各种不适宜。

测测自己属于哪种人才岗位类型

不同类型的岗位其固定工资和绩效工资的分配比例有所不同，将岗位分为三种类型：上山型、平路型、下山型。

上山型岗位注重业务、业绩，即最终结果产出，考核以业绩为中心，对技能水平和任职资格要求相对不高，最典型的代表就是所有的业务类、营销类人员。总经理等对企业利润有决定性作用的高层管理人员一般均属于上山型。此类型岗位绩效工资往往比固定工资所占比例要高。

平路型岗位既注重岗位承担的责任，又要求具备承担责任的技能水平和能力。一般而言，职能类人员（如行政、人事、办公室、普通文职人员、一般管理人员）均属于该类型。此类型岗位的固定工资与绩效工资相比，略高一些，但绩效工资仍占一定的比例。

下山型岗位最典型特征是注重任职资格、技能水平，注重能力素质而不是以结果为导向，以技术类人员为代表，如研发人员、设计人员、工程师、专业的财务人员等。此类型岗位往往以固定工资为主，绩效工资所占比例较低。

不同类型的人风格不一样，上山型人才更以结果目标为导向，冲锋在前，行动力很快，决策效率高，雷厉风行，正确的做事很重要，重沟通，嘴巴比脑子转得快，所言即所思，喜欢跟人打交道。

平路型人才，属于做正确的事，执行派，综合协调能力强，既有上山型人才喜欢跟人打交道的风格，但没有上山型人才那么敏锐的营销直觉，又有些下山型人才爱钻研的风格，但没有下山型人才研究得深入。

下山型人才会深入研究，想得更深入细致，对技术执着，喜欢跟物、跟事打交道。

在职场，如果能恰好从事跟自己人才类型匹配的岗位，那最好不过了。若没有，可根据自己的人才岗位类型，找到合适自己的地方施展才华，或在原岗位探索不一样的可能，创造原岗位多元化的发展，亦许拓展了收入渠道，比如上山型人才从事的是行政岗，领取的是固定工资，自己通过平台或者已有资源给公司带来业务，联合销售部门签下大单，也是可以有新增收入。

在团队管理中，更需要针对不同的团队成员的人才类型因材施教，比如对下山型人才，如果一味用上山型的思维去沟通，双方都会很难受。

在与孩子沟通过程中，要根据孩子的人才岗位类型进行适当引导，包括中学选方向、高考选专业，即便是一个兴趣爱好，比如唱歌，如果是下山型人才的孩子，引导深入研究声乐学，给孩子提供环境买书看展览，深入链接歌唱家等，如果是上山型人才的孩子，可能从小就开始卖音乐相关的产品了，鼓励孩子自己策划活动，自己选音乐做分享，给孩子一个舞台展示兴趣等等。

结语

没有任何一个人能代替你，

过好你自己的一生。

你是自己人生的唯一主人。

从今开始，让优势更优。

找到自己的人才岗位类型，

用适合自己的方式去经营工作，

去经营团队，去经营亲子教育。

用适合自己的方式经营自己的人生。

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