青春是需要奋斗的，青春是需要拼搏的，有时会羡慕别人的青春，那是因为，看到了他青春里的光彩。
重返球场的那一刻，保罗、袜子和我都觉得自己不一样了，是物质提升了我们的自信，不过那个时候我们还不知道，衣物能改变人的外貌，提升人的气质，但绝对提升不了技术。
虽然我们脚踩着心怡的篮球鞋，它的科技会给我们保护，甚至提升奔跑的速度、急停的稳度、跳跃的高度，但篮球靠的是个人的技术、得分能力和团队意识，很可惜，这些不是一双鞋能带来的。
在深刻的反思以后，我们仨决定还是苦练技术，运球、过人、投篮、配合，我们每天都会花时间练习，放假的时候更是扎根球场，终于，球场上有了我们的一席之地。
那时的体育课，男生会分成两拨，一拨踢足球，一拨打篮球，有两种人会在两拨队伍中来回变化，一种是运动健将，他们精通各种体育项目，参加哪拨完全由当天的兴趣点决定；另一种是纯娱乐型，他们什么都不太擅长，参加哪拨，不过都是为了活动身体，不让来之不易的体育课时光白白溜走。
毕竟，那个年代的体育课经常被霸占，‘天灾’我们就忍了，天要下雨娘要嫁人，这不是我们管得了的；但是‘人祸’确实让我们是可忍孰不可忍。
在我们满怀希望，等着体育委员宣布这节体育课自由活动的时候，英语老师、数学老师、语文老师就会不定期不请自来，口中还经常念念有词，以凸现自己的不情愿。
“来，我们把卷子讲一下……你们别那种表情，你们以为我愿意来啊，我还想歇会呢……看看你们那成绩，还惦记着玩，再玩就得鸭蛋了，来，我们先看下选择题……”
无论我们多不情愿，依然不得不一手拿起笔，一手拄着头，眼睛瞟向窗外，思绪飞到操场上。
若干年后，我们发现了更加不情愿的人，他们不仅被霸占，还被扣上了莫须有的罪名。他们是——体育老师。
“你这英语（作文、几何……等等等等，甚至是美术音乐）是体育老师教的吧！”
体育老师一定在挠墙，心想：课都被你们占了，我用什么时间教了他们那么多。
这些体育老师的不白之冤直到今天也没能沉冤得雪，因为，青春在继续！
渐渐的，我们已经不满足体育课上的那点时间了（毕竟被占用的太多了），我们开始利用中午和傍晚休息的时间，继续我们的娱乐。
我们高中旁边不远，有一座小山，山周围有一些农家，种植一些土豆玉米之类的，我们中午去山脚下，顺几颗玉米，几个土豆，用土埋上，然后在上面生起火，这方法忘记是谁想出来的，但估计是借鉴了洪七公自制叫花鸡的方法。
待一段时间过后，挖出土豆和玉米，每人尝一点，开始不熟，经过几天的摸索和对‘烹饪’时间的调整，终于做成了一次，我们很开心，拿着成品回班级，准备让班里的同学们都能尝一点，结果，等待我们的，是班主任的无影脚！
未完待续……
