大家好！

今天继续分享卡罗尔·德韦克写的《终身成长》

思维决定性格，性格决定命运。

如果您因标题点了进来，请一定要看完，特别是最后关于如何培养成长型思维模式的部分。

今天的分享内容是：第5章 商业：思维模式和领导力

这章中，探讨了成长型思维模式和固定型思维模式在商业领域的体现以及对领导力的影响。

01人才至上的思维模式

2001年，随着安然公司的破产，一石激起千层浪。

引发金融风暴的同时，也激发了人们对人才型思维模式的思考。

作者认为，致使安然公司倒闭的不是人才，而是人才至上的企业文化。

在这种企业文化中，员工被迫努力表现得异常有才能，被迫陷入一种固定型思维模式。

研究表明，固定型思维模式者不愿意承认或者改正他们的不足。

书中说，麦肯锡的权威人士们坚持认为企业的成功需要“人才型思维模式”。这让我对麦肯锡工作法也产生了质疑，读麦肯锡相关书籍的时候需要慎重考虑一下。

02成长型企业

就成长型企业，书中给出了一些关键特征。

首先，成长型企业最关键的因素是拥有一个在任何情况下都能带领公司走向卓越的领导者。这种领导者并非是那种能力超常、魅力出众、非常自负且自认为天才的人，而是谦虚、勇于不断提问并有能力面对残忍现实的人，他们相信人类是可以发展的。

例如，美国电器城的首席执行官艾伦·沃泽尔，会在董事会上展开辩论，利用董事们来学习，在执行团队工作时也不断提问、探索，直到弄清公司的状况和未来方向。

其次，成长型企业的成功领导者不会刻意强调自己的地位和能力，而是不断尝试进取，让身边围绕着最有能力的人；会仔细审视自己的错误和不足，坦诚地问自己和公司未来需要什么，这种建立在事实基础上的前进，是他们取得成功的关键。

从企业整体来看，成长型思维模式的企业管理者更愿意认为员工拥有很强的协作精神、愿意学习和成长，以及更高的创新性和管理潜能，这使得成长型思维模式的企业更容易保持灵活性和出类拔萃，员工也表现出对公司更强的信任感和责任感、更高的员工授权水平和所有权意识、对公司更高的忠诚度和参与度，并且认为公司支持合理的冒险和创新行为。

03对思维模式与管理决策的研究

书中列举了研究人员罗伯特·伍德和阿尔伯特·班杜拉对商科毕业生进行的一项研究。

他们将这些商科学生分为两组，一组被设定为固定型思维模式，被告知任务用于评估基本、潜在的能力，能力越高表现越好；另一组被设定为成长型思维模式，被告知管理能力可通过实践提升，任务可提供提升能力的机会。然后让这些学生管理一家虚拟的家具公司，包括合理分配员工岗位、领导和激励员工等任务。

研究发现，固定型思维模式的学生像安然公司的管理者，无法从错误中学习和改正，表现较差；而成长型思维模式的学生类似沃泽尔的管理者，能够直面错误，不断学习和调整策略，最终取得较高的生产效率，并且在完成任务后仍保持健康的自信，成为出色的管理者。

这项研究表明思维模式对管理决策和能力发展有着重要影响，成长型思维模式能够帮助管理者更好地应对挑战，提高管理绩效。对于企业管理实践也有诸多启示，比如企业应重视培养管理者的成长型思维模式，为管理者创造合适的“学习环境”，关注管理者的学习过程等。

04固定型思维模式领导者的行为特点：

一、关注自身形象与地位

二、忽视公司长远发展

三、对待下属的不良态度

1. 虐待员工

2. 忽视员工感受与需求

四、应对失败的不当方式

1.拒绝承担责任

2. 责怪他人与找借口

05成长型思维模式领导者的行为特点：

一、相信人的发展潜力

二、摒弃自我优越性

三、促进多方成长

四、培养成长和团队协作的企业文化

五、心怀感激之情

06当被夸奖的一代进入职场

一、问题表现

1. 依赖夸奖，心理脆弱

2. 缺乏内在动力和自我驱动力

3. 难以胜任领导角色

二、公司的错误做法及原因

1. 错误做法

一些公司为了满足这些员工的需求，不断给予奖励，甚至请顾问来学习如何更好地奖励他们。

2. 原因

公司想要通过频繁的奖励来激励员工，提高员工的积极性和工作效率。同时，公司受到了上一代被过度夸奖的员工的影响，认为这种做法可以吸引和留住人才。另外，公司聘请的顾问可能给出的建议仍停留在过度夸奖的层面，没有从根本上解决问题，或者公司缺乏正确认识和评判员工的能力，无法给予适当的反馈和挑战。

三、正确的反馈和奖励方式

1. 关注多方面能力

2. 给予挑战性任务

3. 鼓励承担责任和成长

07如何培养成长型思维模式

虽然书中讲了很多，但关键还在这里。

1. 认识两种思维模式：要明白每个人都会有固定型思维模式的时候，接受这个事实是改变的第一步。

2. 找出触发固定型思维模式的因素：弄清楚是什么事件和情景让我们认为自己（或其他人）的能力是固定的，是什么让我们认为评判比发展更重要。

3. 反思自己的想法、感受和行动：当固定型思维模式的“人格”出现时，去思考它让我们感受到了什么，如何去思考和行动，以及这些对自己和身边人带来了怎样的影响。

4. 将固定型思维模式转化为成长型思维模式：例如在遇到困难时，不要评判自己，而是思考如何学习和提高；不要给孩子贴标签，而是用成长型思维模式去夸奖和鼓励他们；积极帮助身边的人，尤其是那些被归入否定型刻板印象的人，学习成长型思维模式等。

5. 学习他人的成长经验：反思自己心中的英雄，看看他们是如何通过努力取得成就的；反思自己认为别人比自己更聪明或有天赋的时候，意识到这可能只是他们使用了更好的学习方法。

另外，在工作环境中，如果想要培养成长型思维模式，可以尝试不那么急于为自己的错误辩解，而是从他人的反馈中学习；为自己创造更多的学习经历；如果是老板，要通过见习、培训、指导等方式，帮助员工发展，而不是通过贬低他人来突显自己；鼓励员工提出不同想法和建设性批评，促进团队协作和独立思考并重。

好了，今天的分享就这些。

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