我们与其把眼光放在自己与他人的天赋差异上（虽然这种差异是客观存在的），不如放在自己可以如何努力并通过努力让自己变得更加聪明、更有才能上。但是对于“努力”这件事，我们也要破除一些陈旧的观念，即努力不是一味地“使力、使力”这么简单。努力不仅是一种信念，不只是意志力的较量，它更是一种具有策略性的活动。这种策略性体现在对个人资源的调配、行动方向的选择、执行进度的把控和调适多方面上，好在策略是可以不断学习和优化的。
《精进1p225页》
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why：当我们想完成一件任务的时候，并不是持续努力就够了，而是要把自身的努力变得有具有策略性，这样能达到事半功倍的效果。
what：本拆页告诉我们，其实对于努力这件事情，不仅仅要劲儿努力，坚持，这么简单。而且努力，他也是一种具有策略性的活动。
how：努力这件事情看做策略性的活动，表现在哪些方面呢？
1、对个人资源的调配。（这就好比登山，山顶就是我们的目标，但身上只有一些吃的和水，显然准备的并不充分。为了到达山顶，我们必须看看在一路上有没有一起同行的人，互相给予帮助（人脉资源），身上有没有钱，可以买件厚的棉衣（财产资源），一路上可以找个小树枝当拐棍（智力资源），路途崎岖难走可以欣赏到美好景让自己很高兴高兴（情绪资源）等，调动一切可以调动的资源，为到达山顶做好准备。
2、行动方向的选择（去山顶的路有很多种，但依据我的爱好，身体健康情况，难易程度，外界朋友的建议和指导，我决心先坐缆车到半山腰再开始爬。）
3、执行进度的把控和调试等多方面（为了能顺利到达山顶，爬1000米左右就要休息一阵喝点水吃点东西，唠唠嗑，拍拍照给自己提供体力和娱乐支持。）
4、策略是可以不断学习和优化。（当路上遇到好朋友，朋友说跟我走，有一条路近，就是有点危险，你看是否可以勇敢前行可以随时改变路线。）
where：适用于一切值得努力完成的事情。
A1为了更好的掌握RIA便签法
依据教练的课程和作业决定先写I.便签，每日都完成作业，并观摩其他小伙伴的作业进行学习。（行动方向）
在刚开始写A1便签的时候，每天抽时间去完成，而且要调动起之前的一些生活中的经验，去对应R中的how，（个人资源的）
有时候写的顺利，有时候写艰难，进度不一，但确保每天都能完成，（进度调配）
当掌握了RIA便签法之后，现在可以自选拆页，把想拆的内容做一部分拆解更好的应用。（不断学习并优化）
A2
目标、2020年完成10本书的阅读。并提供每本书2个拆页的作业（值得为之努力的事情）。
这不仅仅是坚持的阅读，相信阅读让自己变得更好那么简单，而且还要把阅读这件事情变成一件具有策略性的活动。
（1）个人资源调配：疫情期间安心学习拆书法. 不被工作上其他事情打扰。
（2）行动方向上的选择：教练给出的拆页，感兴趣可做延伸阅读、结合自己兴趣点再做选择性阅读。
（3）执行进度的把控和调试：每月都要最少读一本书。并完成2个拆页。可每月进行回顾和复盘。如果做不到就可以惩罚一下。
（4）策略是可以不断学习和优化；除了持续阅读写拆页还可以在社群里有效的输出，巩固学到的知识点。通过好的结果再刺激不断的学习。
奖：年底奖励自己一趟说走就走的旅行。
惩罚：如果完不成过年期间补完。
