今天是线上授课第三星期。学校统一授课前，已召集组长，建立线上管理组织。
第一周只给组长和学生灌鸡汤，打鸡血，形式热闹，人仰马跳。
第一周结束后停顿思考，转换方向。
小组学习场形成的核心是问题，而不是监管（当然提醒督促必不可少）。多次和组长语音会议，调整商议。
第二周小组核心是各司其职，保证123号动起来，组长统筹（共6人，12组）。
特殊情况交给我处理。
昨天有一组长吐槽她组俩学生。和家长电话沟通，安抚家长情绪。在家这段时间，学生和家长相看两厌，他们需要第三只耳朵。疏通情绪后给策略。
有一个学生进步较大！
今天是第三周，全班七十一人在一个群里七言八舌，提问交流，发言机会实在有效。回归小组讨论，我巡视指导（之前也在十二个小组群潜伏，观察居多，发言较少）。
这样小组六个人，在中心话题下（《花木兰》朗读和翻译）每个人都有发言机会，每个人都要发言，组长纠错，效果较好。
线上授课不缺教师知识讲授，缺交流，师生交流，生生交流。空间阻碍场的构建，有场才能突破线上限制。
有两个组进行得特别帮！有组织，有效率，有滚固，有提升！
邀请这两个组长为其他组长做经验分享，增强获得感，给其他组提供学习路径。
然后在今晚小组总结时，有一个组长没及时提交，我私信提醒。嗯？发送失败？不是好友？凉凉，这是被拉黑的节奏吗？
哼哼！虽说疫情爆发，意识到一定会进行线上教学后，就不断骚扰你们，虽然我也知道我是最爱折腾的班主任，但也不能拉黑我吧？！
憋着不说，才不是我的风格。果断@，学生惶恐，说换微信号，加不上我。我才想起来，自己的微信有隐私设置。
留言回复：我也知道我天天给你们联系，可能会可烦人。但一定要等不教你们了再拉黑哈。
反复尝试，现在基本形成制度，稳中有升。
疫情又让我和组长获得管理学，提高沟通能力，果然处处留心，处处有学问。
期待我们心中有道，手里有术，自己培养自己，自己成就自己！
今日总结
亲爱的家长您们好：
这是第三周线上授课。昨晚我和两个同学家长电话联系，两个家长都表示对自己的孩子很无奈，我们都是第一次当父母，有无奈无措都很正常。关键是您放弃了吗？
今天改作业，我们班一个同学由最开始不交，到后来提交表情包，到现在工整完整，这都是您的功劳！
当然，依旧有一些同学再三督促，依旧无动于衷。
您的态度就是孩子的态度！
今天作业批改，优秀作业首次超过20个，可喜可贺！
我们的孩子只要提出要求，多陪伴，多督促，都是能做到的。
另外，表扬晶然和袁旭，今天小组活动，他俩作为优秀组长分享管理经验。希望其他组长get精髓，再接再厉！
我在小组里发现个别组说选项，对英语答案，我们完成作业是为了获得知识，不是为了应付老师。
安全教育平台督促再三，依旧有一些同学没完成，你们要感谢怡帆帮忙，下不为例！
明天早读背《木兰诗》原文，译文。
123号先背原文译文，456号看原文，背译文
电话提问，家长不用接听，可陪孩子旁听，但不要发出无关声响，谢谢！
请家长认真阅读小组总结，老师汇总。
了解孩子学习情况。
孩子和您都有自尊心，不公开点名批评，群中总结汇报，望关注整改，向优秀学习！
